我很喜欢数学，让她多做一些数学的趣味题把。 我喜欢数学是以前初中的时候有个很好的数学老师，比较BT，让我们做很多题，但是每个题最后的结果不是0就是1，而且解析数学的那个辅助线总是有意想不到的效果，还有几何，我爱死做题了～～～ 所以还是找个好老师教她把～不过别逼她，这个东西需要开窍的，有的时候学习就是...那么一下开窍了，以后都很好说了。这个开窍的感觉相信很多过来人都有的把。

我觉得主要还是老师和家长的问题。数学是一门很有趣的学问，所以它有大量的爱好者，孩子之所以不喜欢数学，是因为老师和家长没有把数学的魅力展现给她，这也就是她不喜欢数学的原因。 你可以找些趣味数学的题目，在周末给她讲讲，另外，家长也要在数学上下点功夫，要给别人一碗水，自已得有一桶水才行。如果自已不行，那...请人教好了。 举个例子，为什么4乘5等于5乘4，其实4乘5是4个5相加，5乘4是5个4相加，为什么相等呢？很多老师和家长并不教孩子。 你呢可以找20个棋子，摆成4乘5的方阵，告诉孩子，横着看是4个5，竖着看是5个4，这样就一目了然了。 用专业一点的话来讲，以上这种做法，叫几何化，就是用直观的方法把数学的原理讲清楚。 最后说一句，千错万错，孩子没错，因为她只是个孩子，如果孩子有错，哪一定是大人的错。

让他做自己喜欢的事吧！

我觉得还是应该培养他的兴趣才是最重要的，才读二年级，家长不能着急，不要强迫他，孩子有的时候是这样的，看上去对某一样事物没有兴趣，但你总是在这一件事情上给与他引导，潜移默化的教育，那么某一天开始他突然就对这件事物产生了兴趣，而且进一步的给与引导会大大提高兴趣。对于这么小的孩子，你也不能要求太多，有一点...进步就要给与鼓励。当然这个兴趣的引导是最重要的，这个得你自己多想办法，找本孩子教育心理学的书籍自己先学习学习，你想让他好好学习，首先自己要学好怎样教育孩子这门课，这门课往往比孩子的学习更重要。光就数学这门课的学习来说，你想要提高他的兴趣，可以自己学学他的数学课本，思考把数学课本中的问题与实际相结合提出些小问题，在平时触景生情中把这个问题提给孩子，把抽象的数学生活化，让他能够知道身边其实到处都充满了数学，数学的作用很大，同时慢慢的培养对这类数学相关问题的兴趣，培养了逻辑思维能力。如果自己想不出太多这样的问题，建议买本数学兴趣书籍，从中找些数学小游戏，这样的书很多，而且很多是世界上很有名的，例如《全世界都在玩的有趣数学题》。还有一点很重要的，就是不要太功利型，不要只看分数，不要太相信老师所说的，现在中国老师很多其实是不够资格做一个孩子的启蒙者的，所以家长要想办法让自己做一名好的启蒙者。培养孩子的兴趣，思考方式，学习习惯才是最重要的。不要急于求成，慢慢来。