自从孩子去年秋天上小学，我就一直在天涯家有学童里潜水看大家的帖子。 现在当个家长不容易啊，我想把自己孩子的状况说说，请大家帮愚悟菜忙： 一、孩子目前的状况：男孩，刚满7岁，换牙2颗，发育较同龄人稍晚，一年级。性格稳重有余，偏内向，自信心不足。孩子上一年级前识字量几乎为零，在幼儿园基本处于放养状态，没有对他进行过任何小学的衔接教育。上学期呢，放学后在一个托管学校，遇到不懂的，或者学得不好的地方，稍微给他讲一下，他能懂也能接收，考试的成绩基本处于前几名。孩子喜欢体育，跑跳在班上数一数二，美术也不错。5岁开始学围棋至今，但我们没强迫他，他自己学到现在也乐意学，没有打段。据老师说、同时也根据我对他的观察，上课还是比较专心。 二、但这学期我觉得一直处于混沌状态。刚开始的时候，孩子说不想托管，想想也是，一年级就从一个学校出来马上到另个教室关起，貌似不是好的办法，所以就没托管了。孩子放学后玩耍到6点钟回家，吃饭前他自己做作业，晚饭后我对作业签字。遇到作业完成不好的，看出有问题的，我会讲给他听。有点纠结的是，一道数学题，比如15-8，被减数与减数的拆分，前后给他讲了十多次，中途又出题考他，欺常当时勉强做对，但考试又错了，后来又讲，但过段时间考试，又错了，让我很无语；有些应用题，理解不了题目的意思。同时，语文也开始出现状况，生字当天能听写，但考试又写错，笔顺经常有错误，至于阅读理解，一年级下册已经开始出现一段话一段话的阅读了，他几乎不能读懂意思，所以做阅读理解题，几乎做不对。然后，考试一次比一次差。我感觉这学期有点被牵着鼻子走，几乎每晚吧，语文会听写当天的字，并组词；数学还是会对他学的东西做一些简单的复习，做家长，还是好累呵。但我承认，没对孩子进行过任何出除老师布置以外的习题训练，我个人觉得，一年级，书本就够了。问老师呢，说他叨查上课也还是认真。但这学期考试几乎是一次比一次差，上周的半期考试排名排名中下了。 目前我个人的判断是：孩子的接收能力、理解能力很一般，也不懂预习复习。如果一直给他讲他不懂的知识点，他自己不知道怎么学习，家长能帮他一时，但上初中高中，他还是得靠他自己主动学啊，所以孩子的学习能力学习方法更重要。都说小学一二年级是养学习习惯学习方法的阶段，请大家支招，谢谢！