参加团队活动可能是一个比较好的方法，既符合纪律的要求同时又能帮助孩子培养领导力。筝渐寸例如，在足球运动中，两个队的孩子都在抢球。当你的孩子抢到球的时候他是“领导者”，别的孩子就来帮他；然而当球传给另外个小朋友的时候，他就要变成“追随者”去帮助别人。此外，一些有经验的教练还会请孩子们轮流当队长，积累丛哑领导经验。 这些经历会帮孩子体会到，好的领导者也必须同时做好追随者和“团队成员”，从而更容易获得内心的平和及掌控局唉饥面的自信。