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通常观察小孩子对声音、视觉、应答等反应。例如要求脑瘫儿把笔给医生或家长，有的孩子能明白这个指令，但由于伸手动作恨指做不好无法达成，可以看到孩子是有做出“给”这个动作的意思，这类孩子的预后相对来说会抽殊好唉惑录些。通过类似的指令从侧面判断孩子的智力水平，但还是要做智力评估才能真正客观地了解孩子的智力水平。
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