这是上次看到一位网友为她宝宝写的，我觉得很在理 俗语说：“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”，经常说一些负面的语言会使孩子失去自信，我们为人父毋也应善于观察与揣摩孩子的心态处境，多做些正而教育,选择有针对性的“良言”来安慰孩子，温暖孩子，鼓励孩子。 1、当孩子受委屈时,应该说几句宽慰的话语解围，如有一次孩子下课时到体育馆打篮球，正打到兴高采烈时,高年班的学生过来强占场地，他与之理论----，但为免冲突他们还是让出场地另寻体育项目，当我知道孩子还为此事愤愤不平时我就开解说,场地不够分配时，第一方法另寻体育项目，记住体育煅炼的目的是强身逼贸健体益脑，如果强争冲突就本末倒置了对不对，第二方法建议学校用如抽签或每队轮候打15分钟等等,同时赞赏孩子当时是做对了。 2、当孩子沮丧时，说几句热情的话予之鼓励，如初二有一次月考，第一天的数学测试最后有一道题没做好，他就非常难过,课后打电话给我，我跟他说这没关系，接着还有几科未考，把它们考好就行了，将功补过吧。事后孩子对我说幸好你给我及时调节好心态,接下来几科的考试都较顺利，我常常对他说考试只不过是一种检测学习质量的手段，主要是你能体验到学习当中的乐趣，人生有无数次的考试，一次考不如意，吸取教训总结经验正所谓“论成败人生豪迈,只不过是从头再来”。 3、当孩子疑惑时，及时用柔和的语言给孩子提个醒。如有次孩子问我，有个别同学没完成作业，要借他作业本来抄，他觉得很为难，不借同学说我绝情，搞不好关系，借又害了他，问我怎办,我告诉他，你要跟同学解释清楚并主动抽时间与同学一起探讨解决学习难题。这不就共同进步了吗。 4、当孩子自卑时，不忘用孩子的闪光点燃起他的自信心。如中考的体育达标表格下来时，他看完后说自己很难取得优秀，我说只要你尽力就行，不足之处用其他科目补够，成绩是按总分计算的，只要你努力总成绩我相信一定没问题，他听了之后如释重负,决定加强煅炼身体做到更好。 5、当孩子苦闷时，尽量设身趋金浅处地说些安慰的话。如今年面临初中毕业升高中，每天的学习时间都排满，有做不完的作业，但又好想放学后多些运动来松驰一下神经，无奈时间不够分配，觉得好苦闷，我就告知他非常明白你的心情，人生是在不断调整自己适应当时环境与需求，这半年是学习任务最重，可能要减少玩耍运动，尽量合理安排时间，做到劳逸结合，晚自习时集中精力提高效率才能达到事半功倍。回到宿舍就要休息好，才能有精力迎接新的一天,正所谓懂得休息才懂得学习。 6、怎样做才能成为现代孩子心中的好父母呢？难呀！但正因为难我们才有必要共同探讨，我的理解是物质需要仅仅是基础，暂时的；重要的是心灵的沟通，这是永恒的；孩子有心事时希望父母能如好朋友；孩子有难题时希望父母能为良师益友；孩子疲倦时希望父母提供温暖的港湾；孩子遇到困难时希望父母成为坚强后盾；孩子获得成绩时希望父母赞赏鼓励；为了能及时知道孩子的希望和需要，每天和孩子约定通电话一次，二年多来从未间断，自然成为无话不说的好朋友，同时更是一种享受。 7、要成为现代孩子心目中的好老师好学校就更加难，第一难题也是沟通，因为每个孩子的性格不同，知识取向不同，为配合学校每阶段教学要求，我常常和班主任、生活老师沟通了解孩子各方面的情况，就容易解决孩子思想上的问题。学校其中的一种沟通方法我是非常满意的，就是让学生不记名投票表达意见来进行沟通，这和北大附中办学宗旨“对孩子的一生负责”是一致的，孩子们写好要表达的意见后，心情有说不出的高兴。这种沟通如能扩大一些内容就更佳了，如配合各年级各阶段实际情况进行调研就更好了，如对初三进行睡眠质量与学习质量调研，家长们对学校有什么要求与期望等调研，然后按调研结果学校和家长共同作出配合和调整，让孩子们的聪铜吴明才智在和谐欢快的氛围中发挥出来。