一、感升觉规律在教学的运用： 1、感间脚知对刺激强度的依赖性：要达到一定的刺激强度，如讲话声音、写字大小等 2、对比规律：需要学生感觉和东西，要注意差别明显，以便于感知 3、知觉对象与背景的相关规律：知觉对象与背景差异越明显，越有利于学生感知，如，需要学生感觉的东西是白色的，最好放在黑色的背景下展示…… 二、知觉的特性在教学的运用（举例）搁次恨： 1、选择性 ： 讲课语调、板书、内容重点突出，加强知觉对象与背景差异 2、整体性：时空上接近和相似的刺激物易知觉为一整体，教学应分节分段，讲完一个问题应作停顿 3、理解性：注意新旧知识联系 4、恒常性：抓住事物关键特征，避免基它因素的影响。 如何培养孩子的观察力： 1、要使孩子明确观察的目的和任务； 2、具有相应的知识准剪貌备 3、指导观察的方法 （1）观察方向的指导 （2）充分利用感观，勤于思考 （3）观察要耐心细致，学会比较 4、要重视观察结果的处理和运用