对待不善于心算的孩子，不能从开始就苛求他说出准确答案。妈妈给孩子画画图，要有耐心等到孩子完全理解，不要急于求成。看到孩子恢复自信心后的样子，这位妈妈高兴之愚锅宰余表示歉意。她反省道：“在这之前，我从来没有想过用简单易懂的方式教孩子，而是在孩子表示不会时恶语中伤孩子。” 妈妈是孩子的第一任老师又是其人生的导师。孩暖间子从妈妈那里得不到鼓励的话，又能从谁那里得到勇气和自信呢？孩子不懂的时候，妈妈要找找有没有更容易的方法。要比孩子想得宽、想得远，不要让孩子受到伤害，要耐心对待孩子，直到孩子弄懂为止。 事实上，我在教育自己孩子的时候，也因为孩子的行为举止不满意而批评过孩子，但是，从来没有因为孩子听不懂而生气过。偶尔孩子表示没听懂的时候，我就会想起大学时代，在“教师论”这门课上学的内容。 在教师需要具备的素养中有一叨虏条是（不让别人失去勇气的品格）。第一次听到这种说法的时候，我激动万分。在我成长过程中给过我很多帮助的人中，仅次于妈妈的便是老师。在我遇到挫折的时候鼓励我、给我勇气的是老师，我在老师的关爱中也暗下决心，我如果成为老师的话，也一定要成为不伤害孩子、鼓励学生的好老师。不知道是不是和这个决心有关系，我从没因为孩子听不懂、反应慢而发火生气，反而担心孩子遇到挫折而气馁。 每个孩子都有可能长成参天大树，在孩子需要学习、需要认知的时期尽情让他表达自己的想法，错了就改正，鼓励多思考，不要因为孩子回答错误而批评，否则孩子有可能因怕被批评而退缩，也就会导致其失去创意性。孩子错了也没关系，妈妈要注意倾听孩子的想法，对孩子理解错误的部分加以引导，这样做才不会让孩子失去前进的动力。