上课精力不集中,好动(注意力1、2分钟)

  岁 刚上一年级,上课精力不集中,老是走神,最多能坚持2分钟,
员春绿_fAew    2014-08-25 14:46    

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你好,儿童 多动症 是一种轻微脑功能障碍综合征,又称学习技能发育上的障碍,比抽动症发病率高,是一种较为常见的儿童心理障碍性疾病,智力正常或基本正常,学习和行为及性情方面有缺陷,多数从婴幼儿期即出现症状,表现为易兴奋,夜睡不安,喂养不合作等.年龄渐大,症状逐渐明显,主要表现为 注意力 不眠怠集中,做事不专心,好走神,动作过多,上课好做小动作,好说话, 任性 冲动,情绪不稳,自控能力差,做事拖拉射残唤,缺乏时间和任务观念,动作不协调,精细动作如穿针,扣纽扣等有困难,不服管教,我行我素,严重者有偷窃,说谎,打架行为.其自愈率极低,且在所谓的自愈的人中,只是多动竞毫症状好转,多数人遗留有人格或行为障碍,如急躁,冲动,做事不顾后果等,犯罪率较高.

其秋华_5IpE   2014-08-25 14:53
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1,多动症的表现主要就是 注意力不集中 ,多动,冲动,稳不住多动症的问题那么建议先进行血铅检查或者其他 微量元素 的检查,一般随着孩子年龄增长自然就会好转

悉慕雁_G70t    2014-08-25 15:12

根据您的描述,这在对学习效率与学习压力过大心理基础上出现的强迫表象(音乐),有的人表现为强迫 思维 、视觉表象、或强迫回忆,为了消除或去除症状的影响,以求得期望的学习效率,而采取精神性或外显的强迫动作与行为,但往往事与愿违,陷入恶性循环。采用以设立目标,合理安排学习时间,让目标和时间来排挤自己“内心...总是在哼歌”:除完成当天老师所布置的作业之外,每天规定自己必须有语、数、外三科各1小时的学习,隔天必须保证“X”学科之中的某一科1小时的学习时间,针对自己的实际情况具体到章节以及数量,然后按部就班,以恒心和毅力每天坚持不懈地完成计划,一旦这样坚持下来就会换来意想不到的结果。

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苏宏阔_Orm0    2014-08-25 15:09

建议家长以疏导孩子情绪为主可以去咨询心理辅导

鄞仙媛_NG6f    2014-08-25 14:52