这个问题很多孩子都有的，很普遍。 初一的孩子是叛逆期，而且学习任务越来越繁重，容易厌烦学习。 家长在此时的作用是很重要的，学校的老师影响也是巨大的。 我建议，首先您先去找他们英语老师，沟通一下孩子的具体学习状态，究竟是在哪里出现了问题。 您的态度要积极，了解孩子的学习，让孩子知道您很重视，进而他自己...也会重视。 老师的意见很重要。 孩子的作业，课堂，态度，平时表现都是要老师家长双方深入把握的。 您去找老师，老师自己也会更加注意孩子的动向。 这个时候您询问老师的意见，区别地吸取一下他的建议。 有一点：孩子的指导不可能是咱们觉得他应该怎样，而是要求我们把握他的个性特点，对症下药。家长在这个时候莫急，莫怪孩子自己。 他还小，其实没有什么责任意识，学习任务重的话，他自己是很辛苦的，家长要理解。 学校那边，可能您得去个几次，找完老师，心里就应该有个大概，到底该怎么样帮助他了。 然后，您在决定报补习班还是一对一的时候，首先要征求孩子的意见。 毕竟，他才是学习的主角，如果他没有积极性的话，再好的老师学校都是没意义的。 和他沟通好，放低姿态，说明学习的重要性。您如果强调他成绩很糟的话，只能适得其反，千万不要在这个关键阶段打击他的自信，因为初一是转折点，成绩提高很快。所以重点应该是想尽一切办法，让他觉得自己有学习的必要，并且学习不是很困难的事情，而是可以让他快乐，开心，得到满足感和自尊的事情。您是他的家长，您的说话方式一点要注意分寸，他心思一定是很细的，敏感的，青春期的孩子，想法很极端，您千万别刺激他的信心～ 他觉得有必要的话，您们一起决定上哪所补习班，或者是一对一。 学习是循序渐进的，每位家长不可能都是各科的专家，所以，我们的作用只是指导大方向，您要让孩子自己决定他的未来，一些细节，例如他的进步，计划都是他自己的事情。您只要明确给他说，学习方法是可以问老师问同学的，就可以了。让他自己找方法更好。 英语的学习其实很没有意思的，但是有些补习班的英语课程很有趣。 刚开始会很吸引他的注意和兴趣。 但是您自己要清楚，任何的兴趣都是假象，因为学习本身是没意思的，他的兴趣不可能持续很长时间。所以，您一定要鼓励他，指导他，和补习班的老师沟通交流好。让老师给你方法，来提高他的兴趣和成绩。如果期间有什么问题，您要大棒和糖豆并举，不能只用一样。 采纳不采纳就不重要了，重要的是，有什么问题不清楚一定及时问我，这个时候的小孩，不指导好，很可能就毁了学习的道路。 就这些，有其他的问题再问吧！

南京的天材、纳思书院、学大都不错的，可以都去对比一下。现在这种培训机构价格都挺高的。主要还是看孩子本身，如果他比较排斥的话，补课基本没什么效果的。希望对你有所帮助。

我觉得请家教比较好，这才才是真正的一对一，找个有经验的。

没兴趣，就先让他意识到英语的重要性。或许也是种动力。补习班的话，看他的基础去挑选吧。现在补习班太多了。