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顽皮是孩子的天性。我们可以帮助他们向正确的方向发展。首先我们不可以训斥孩子。顽皮孩子的言行举动，似乎总能触动我们的忍耐底线，因为他的行为在我们看来，要么就是瞎闹，要么就是在搞破坏。我们要尽量保持冷静，不要一着急就训斥孩子，可以指出来他哪里做得不对，但没必要出言不逊。其次我们要找到顽皮孩子的闪光点。 顽皮的孩子 很多时候也不是在瞎玩，他们也许是对某些事物感兴趣，这其实恰恰表现了他对新鲜事物的 探索 精神。我们的孩子有些看似顽皮的举动，其实很可能也是一样。所以，我们要善于发现他顽皮背后的闪光点。我们可以多问问孩子，不要用带有训斥的口气，而是和平常聊天一样，随便问问。我们也要从多角度去观察孩子的所作所为，发现他做得好的地方，及时予以肯定。让他由最初的顽皮孩子逐渐变成一个多媒体操作高手。感兴趣，那么我们就沙炼概带他多了解与多媒体队剑有关的知识，如果有条件，也让他多动手尝试，最后我们要引导顽皮的孩子玩出“花样”来。顽皮的孩子发现的可能只是事物的某一个小角残用，如果我们能引导他将这个小角玩出大花样来，这也有助于孩子未来在这方面有所发展。我们先要获知孩子感兴趣的事物，并了解他的兴趣发展到了怎样的程度，如果孩子对这一事物依然兴趣浓厚，那我们就要引出他的潜能。比如，如果我们的孩子也和清鸣一样对多媒体
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1、要有宽容，理解的心。学龄前的小孩，他们的控制力比较差，只顾玩得高兴，为所欲为，加上孩子天性好奇，这捅捅那动动，把玩具摔了、拆了都不稀奇。此外，一群孩子在一起，相互 模仿 ，彼此比赛，比单个孩子要 淘气 得多。 2、不能当众责罚孩子。孩子也是有自尊的。虽然孩子很调皮，在 幼儿园 里闯祸，但是也不要...
你好： 1. 注意力 集中的差别。 多动症 的孩子无论何时何地，都不能较长时间集中注意力。 2. 意志力 的差别。顽皮儿童的多动常具有一定的目的，并有计划及安排，他们具有较强的意志力；而多动症患儿却意志力薄弱，做事有始无终。 3.自我控制能力方面的差别。 4.动作的灵活性方面的差异。正常儿童做快速、...
建议直接提醒孩子：“嘘，请小点声！在公共场所，我们要做小淑女。”“你是想让大家把这两只小脚丫吃掉吗？”根据孩子的反应顺势引导他将小脚丫放到应该放的地方。而且，在劝告孩子的同时，家长也要声线降下来，给他一个示范。