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多数患儿自婴幼儿时期即易兴奋、多哭闹、睡眠差、喂食较困难、不容易养成大小便定时习惯、随年龄的增长，除活动增多外，有动作不协调，注意力不集中或集中时间很短，编潜知为无目的，情绪易冲动而缺乏控制能力，上课不守纪律和学习困难。患儿 智能 正常，但因精神集中，听觉辨别能力差和语言表达能力差，学习能力较一般低。临床症状以学龄儿童较为突出：上课时话多、小动作多、激动、好与人争吵；行为目的不明确，如则寸拿人东西，有时不避危险；在集体活动中不合群；在家长面前倔强、不听话、冒失、无礼貌。有些患儿采取回避困难的态度，变得被动、退缩。年龄增长后，不少儿童出现学习困难，虽然 多动症 儿童的 智力 水平大都正常虏局哑或接近正常。然而由于以上症状，仍给学习带来一定困难。部分多动症儿童存在知觉活动障碍，如在临摹图画时，他们往往分不青主体与背景的关系，不能分析图形的组合，也不能将图形中各部分综合成一整体。等
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培养儿童有规律的生活习惯。经验证明，这几种治疗方法能减少儿童的多动行为，在长期坚持的基础上，一般地说，儿童多动症都能得到有效的控制和纠正，使其心理得到正常发展医生询问：
多动症的表现主要就是 注意力不集中 ，多动，冲动，稳不住多动症的问题那么建议先进行血铅检查或者其他 微量元素 的检查，一般随着孩子年龄增长自然就会好转
你好， 儿童多动症 的表现是活动过多（部分病例无活动过多的表现），注意力不集中，情绪不稳，冲动 任性 ，并常伴有有不同程度的学习困难。