“翰翰”是我之前提过的我们班的黑马之一，当然翰翰曾经也有同样的问题，当然，罪魁祸首是他严厉的妈妈。翰翰妈是一个非常认真负责任的母亲，每天按时接送孩子上下学，从来不迟到早退，从来不无故请假，对于学校布置的每一样作业，翰翰妈从来都认真检查，同时配上非常诱人的评语，很是让人感动。刚入一年级，翰翰的生字写得...最漂亮，有棱有角，楷体整洁漂亮，男孩子还有一个显著的特点——“快”。当然好景不长，二年级入学，孩子就出现了上课经常边写边玩，经常写字时候没有声音，绝对不影响任何人，但时常写到教室里只剩几个人，他才写完。反复几次，我怀疑了起来，因为翰翰的基础知识额外扎实，现在我们学习的那些知识，翰翰没什么不会，可为什么每次都写得这么慢呢？因此，我开始留意翰翰每次学习时的一些细节，发现翰翰经常悄悄地把铅笔橡皮当做自己的玩具，无声无息，玩得不亦乐乎，甚至入神到你走他的身边他都感觉不到。。。。。。但如果我说“这几道题写完的同学可以到室外活动，翰翰马上发挥了动车组原有的动力，前五名，翰翰一定完成得又快又好。。。私下，我打听了翰翰妈孩子在家里学习的情况，妈妈肯定了我的判断——磨洋工我不禁思考翰翰怎么会有这么大的退步。。。当我再一次和翰翰妈聊天时，就直言不讳：
孩子写作业时常拖拉，家长是不是考虑过自己要负担一定的责任呢？当孩子很快把你布置的作业完成后，你是不是又像变魔术一样又加了一样其他的作业呢？当然也加上了几句甜言蜜语。。。随后也多次出现同样的场景呢？当这样的场景周而复始的上演时，孩子就不再乖巧孩子的天性是玩。不会玩的孩子，各方面都难以得到发展。玩和学习，都同样重要，玩也要玩得精彩。孩子需要玩，需要在学习之余放松，就像我们工作至于休息一样，我们可以哈哈大笑，心情愉快，所有的压力都置之脑后，孩子也同样需要。我们班孩子曾经在一篇反对的我作文中说“现在的孩子太累，每天要辛辛苦苦地上学，每天晚上还要跟着父母去上各种班，晚上回家还要写作业，随时还要听大人的各种禁止，这样的童年快乐吗？老师，难道你想让我们长大之后，回忆里连童年游戏的快乐都找不到吗？让我们珍贵的回忆里面都是大人安排的学习吗？每天只有学习，没有强壮的身体，还怎么长大，还怎么为祖国做贡献？”翰翰妈每次都想变魔术一样，变出了翰翰不想看到的练习册，所以翰翰没有时间和其它小朋友到室外去玩，所以他用拖拉的方式表达了他的愤怒。。。他不做，是有道理的，因为大人的说话不算数，已经让他不相信大人了，那些所谓的夸奖孩子都能感受到只是为了哄他学习的糖衣炮弹。。。所以孩子不再为了听表扬而“火箭发射”，只是拖拖拉拉，磨蹭到睡觉的时间，就直接上床睡觉啦！那么如何改掉孩子写作业拖拉的坏习惯呢？取得孩子的信任是最重要的，在之前的哄骗之下，孩子已经不太相信变魔术的妈妈了，妈妈就要从不相信下手，让孩子相信你。先和孩子商定签订一个协议，每天给孩子安排半小时孩子能做完的作业量（根据年级大小而定作业量多少），然后保证，如果作业写完，就一定要让孩子自由。。。而且这一天或这天上午就不再安排其他任务。当然初次尝试，作业量一定不要太大，一定要让孩子能尝到甜头。否则，一个棒子打死，孩子怎么写也写不完，估计孩子以后是不会和你配合的。初尝到甜头的孩子如果已经开始相信大人了，妈妈们就要开始适当的增加作业了，当然增加的量不要太大，而且还是以协议的方式告知孩子，更重要的是告知自己，说话算数，说过让孩子做多少，就不要再加来加去，板上钉钉的事就不要改。如果怕自己立场不坚定，就事先打好草稿，提前几天就计划好要布置孩子什么任务。现在的孩子个性极强，千万不要让孩子都高高兴兴配合了，再把孩子惹不高兴了。逆反的孩子很难会配合你接下来的行动的。当然如果孩子能这样坚持下去的话，糖衣炮弹就可以发挥作用了。当然如果孩子能够配合一个月，或者一周之久的话，就可以考虑许愿周末全家进行一次野餐，逛公园之类的~如果家长实在没有时间陪伴孩子，就许诺孩子喜欢的玩具、图书吧~对于孩子坚持不懈的努力一定要给予肯定，孩子就像我们工作一样，如果你天天持之以恒的认真工作，努力表现，领导还是视之不见，多半你也会泄气的~~所以不要吝惜每天该发射的糖衣炮弹，该发的在符合孩子实际的时候准时发射，孩子一样会中招的~~当然有些家长脾气暴躁，会在辅导孩子学习的时候发作，这里甩甩提醒你，你的领导如果在你不爽的时候对你发作，你会买单吗？即使表面不敢顶撞你，私下也在跟你较劲！孩子较劲的方法就是耍赖——“我就这样，反正你也打也骂，我就不好了，你说去呗~~我还不努力了呢！哼” 家长们，切记：学习中的孩子就是工作中的你，更需要得到你的认可，让他一点心顺，他做事痛痛快快；让他一点别扭，他做事磨磨蹭蹭。。。