①协助孩子多结交一些玩伴，多与其他人接触，这是发展人际 智能 的一定条件； ②在家庭生活中和游戏中老是让孩子同时担任领导者和被管理者的角色，让他们熟悉领导者角色和习惯被领导； ③引导孩子去思考电影或电视里角色的思想和行为，推测角色的动机，这是既简单又安全的发展人际智能的途径； ④利用文学作品，给小宝...讲完故事后，向孩子提问题，让孩子站在他人的立场思考问题； ⑤老是和小宝分享自个的个人经历，讲讲自个在一些事情上咋回事那么想，那么做，让小宝从你的经验中学习。

从您小宝的状况看，导致这一情况的原因除与 幼儿园 环境有关外，主要是小宝的 交往能力 、交往办法和技巧的原因。这好像与小宝以往与同龄伙伴交往较少、缺少交往办法与技巧有关。因此面对这样的情况父母不应当简单要求小宝主动与其他人沟通交流，而应当首先教给小宝具体办法，如与人相识、配合、避免冲突等的办法与技巧...，同时多给小宝创造机会，让小宝在实际交往中获得锻炼。小宝的这种现象与环境影响、对别的小宝的 模仿 有关，父母一方面应耐心教育小宝，教给小宝正确与同伴相处的办法，另一方面可与幼儿园教师联系，求教师注意改变这种风气。