5-6岁孩子脑的结构已经较成熟，这意谓着可以开始系统地学习知识了。这一阶段，大脑皮质的兴奋和抑制过程都有所增强，但抑制机能还比较差，心理活动有其独特的特点。 由于自我意识葛套的发展,儿童已有了越来越大的主观能动搂富亲性，对成人的指挥和安排挎梨表现出越来越大的选择性。这时的儿童表现"闹独立，即有一种叛逆的表现，而成人常常意识不到幼儿的这种心理特点，若处理不当一味训斥、惩罚等，就会导致儿童发展的"危机"，可表现为两种倾向：一是遇事畏手畏脚，二是执拗逆向而行。所以家长们一定要妥善处理应对哦！