家长应该要求孩子从自己做起、从日常小事做起，在潜移默化中植入垃圾分类的意识，渐渐培养和形成种种更为可贵的生活习惯。在德国的小学教室中，右前方有洗手池和杂物橱，洗手池边的地上放着4个不同颜色的垃圾桶，分别用来丢弃金属，废纸、塑料和食物．分类丢弃垃圾的习惯是孩子们早在幼儿园就学会并养成的。在他们幼小的心...灵中，早巳播下了热爱大自然、热爱生命的种子，那是一种信念、一种生活的态度，靠的是引导和熏陶，而非机械地灌输． 首先，家长应该告诉孩子，垃圾是放错了位置的资源，是终将有一天可以使用的原料矿藏。如果我们在日常生活中直接对垃圾进行分类，将提高资源回收的价值．让孩子们从内心建立起“垃圾分类”的意识，贯彻于日常的行动中。 其次，家长应该将垃圾分类的知识以儿歌、游戏等生动形象的形式教给孩子们，让他们了解垃圾分类的好处。比如看到家里地板上有垃圾的时候，提醒孩子捡起并扔进垃圾桶里；带孩子出去玩的时候，发现马路上有纸屑或者垃圾时，向孩子发问它们属于哪类垃圾等。家长们应该知道的 在中国，根据2003年出台的《城市生活垃圾分类标志》，生活垃圾被重新划分为三类，它们分别是可回收物，有害垃圾和其他垃圾。可回收物表示适宜回收和资源利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等，用蓝色垃圾容器收集，有害垃圾表示含有害物质、需要特殊安全处理的垃圾，包括电池、灯管和日用化学品等，用红色垃圾容器收集．其他垃圾表示分类以外的垃圾，用灰色垃圾容器收集。 家长们应该鼓励孩子从力所能及的事情做起，摒弃不良的生活习惯，在孩子心中植入垃圾分类的意识，将垃圾分类延伸到生活中的各个角落。这不仅有利于孩子的成长，而且可以帮助孩子树立较强的环保意识和公益意识．一位瑞典籍环保工作人员表示，他从入学前就开始学习在日常生活中如何将垃圾分类，然后回去教他的父母。当孩子们长大后，有些已为人父母，垃圾分类成为他们的生活习惯，并言传身教继续影响他们的孩子。

先让孩子把相同的放在一块，然后再把可再利用的和不能再利用的进行分类就ok了。

以身做则哦。小宝宝都很聪明的。家长怎么做，他们就会怎么学。所以大人们要做一个好榜样才行。

介绍一个游戏给你，名字叫宝宝巴士，里面有垃圾分类的游戏。