善待孩子的“为什么”，引发孩子提问的兴趣。在回答孩子的问题时不要轻易搪塞过去，但也不宜照本宣科，可以反问他：“你说呢”，引出孩子自己的思考，当大人实在不知道答案时可乐高以和孩子动手一起寻求答案（如翻书做实验）。当孩子自己说出各种答案时不要急着否定可以和孩子用实验的方点剩法一一求证，实在不可行的答案可以告诉他也许将来可以行得通。培养孩子发现问题——寻找解决方案——最终解决问孟辉细题的思维方法。