三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。 1个性差别大： 三年级的小学生是形成自信心的关键期。 他们在接受别 人的评价中能 发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、 自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩 子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己 失去信心。 2 、情绪不稳定： 三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情 况崇导助下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力， 这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但近典情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心峡且情的好坏大多数从脸上一望便知。 3 、自控力不强： 从三年级开始， 学生进入少年期， 此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望， 因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。 同时， 随着年龄的增长， 他们对外部控制 的依赖性逐渐减少， 但是内部的自控能力又尚未发展起来， 还不能有效地调节和控制自己的 日常行为。