〉注意力与兴趣的关系：多动症儿童无一兴趣爱好无论何时何地不能较长时间地集中注意力具有注意力缺损症状.而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做并讨厌别人的干涉和影响他上课及做功课时表现不安宁主要是因为对学习缺乏兴趣.〈2〉行动的目的性计划性及系统性：好动的孩子的行动常具有一定目的并有计划及安排.多功...症患儿的行动常呈冲动式杂乱有始无终.3〉自制能力：好动的孩子在严肃的陌生的环境中有自我控制能力安分守己不再胡乱吵闹.多动症患儿却无此能力常被指责为不识相。

根据描述的情况说明小孩多动症检测具有严格的标准不是单纯的依赖家长的主观感觉能确诊的 好动调皮是孩子的天性但是如果孩子躯体活动明显比同龄儿童多且自控力差不能安静下来就要警惕您的孩子是否患有“多动症.提供简单的鉴别方法“多动症与孩子顽皮有着四点本质区别：①注意力方面调皮孩子对感兴趣的事物能聚精会神还讨厌...别人干扰而多动症孩子玩什么都心不在焉和无法有始有终；②自控力方面调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己可以静坐而多动症孩子根本坐不住静不下来；③行为活动方面调皮孩子的好动行为一般有原因有目的而多动症孩子的行为多具有冲动性缺乏目的性；④生理方面调皮孩子思路敏捷动作协调没有记忆辨认的缺陷而多动症孩子则有明显不足.建议小孩如有以上提及的问题那么尽早就诊因病就治.生活护理：建议家长避免过于焦虑正确认识孩子活波好动的天性.认真耐心的引导孩子的天赋.

〉注意力与兴趣的关系：多动症儿童无一兴趣爱好无论何时何地不能较长时间地集中注意力具有注意力缺损症状.而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做并讨厌别人的干涉和影响他上课及做功课时表现不安宁主要是因为对学习缺乏兴趣.〈2〉行动的目的性计划性及系统性：好动的孩子的行动常具有一定目的并有计划及安排.多功...症患儿的行动常呈冲动式杂乱有始无终.3〉自制能力：好动的孩子在严肃的陌生的环境中有自我控制能力安分守己不再胡乱吵闹.多动症患儿却无此能力常被指责为不识相。

根据描述的情况说明小孩多动症检测具有严格的标准不是单纯的依赖家长的主观感觉能确诊的好动调皮是孩子的天性但是如果孩子躯体活动明显比同龄儿童多且自控力差不能安静下来就要警惕您的孩子是否患有“多动症.提供简单的鉴别方法“多动症与孩子顽皮有着四点本质区别：①注意力方面调皮孩子对感兴趣的事物能聚精会神还讨厌别...人干扰而多动症孩子玩什么都心不在焉和无法有始有终；②自控力方面调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己可以静坐而多动症孩子根本坐不住静不下来；③行为活动方面调皮孩子的好动行为一般有原因有目的而多动症孩子的行为多具有冲动性缺乏目的性；④生理方面调皮孩子思路敏捷动作协调没有记忆辨认的缺陷而多动症孩子... 查看更多>>