1、2年级也就7、8岁的样子，给这样大的孩子买新年礼物，最好少学“学习”多些“ 益智 ”。一般孩子会比较反感“学习”类礼物，但对于好玩又能动手动脑的“益智”类礼物还是挺欢迎的。再说智力主宰着学习，智商高了，学习还能不好？ 比如孩子逻辑力强，数理化会一点就透，一通百通；如果记忆力好，语历英过目不忘也不难做到；要是注意力高，课堂上不容易开小差，学习效率肯定高……所以，智力在无形中主导着很多学习效果，孩子趁小最应该做的是开发智力，而不是提早灌输知识，这是渔与鱼的区别。 其实我也不是育儿专家，这都是儿子玩动脑机后给我积累下的心得。我儿子才8岁，之前哪有什么逻辑的概念，学起数学是一头雾水，后来玩动脑机里的逻辑推理类游戏玩了段时间，终于对抽象的逻辑找了感觉。现在再教儿子数学他终于理解过来了，不但学的快，还很会触类旁通，比以前死学死记灵多了！另外，一些锻炼记忆力、注意力的游戏也帮儿子打下了很好的学习基础。现在他的记忆力不错，注意力也大有长进，老师反应他学概清沙新东西会比其他孩子快很多。 见到儿子的进步，除了兴寸高奋，真是有感而发：尊重孩子爱玩的天性，给他们多留点玩耍空间，新年礼物挑个好点的 益概阶智玩具 ，当即能赢得孩子欢喜，长远来看更对孩子智力大有裨益，应该是份很用心的好礼。