被大人所称的“淘气”，从宝宝能够爬的时候就出现了。宝宝爬到之处都显现了他的好奇心。宝宝会把能看到的、能触摸到的东西放入嘴里；会把废纸篓弄翻，把里面的东西扬得到处都是；会把抽屉不停的开开、关上，使父母不得不发出“不行”、“不要这样做”类的斥责。 　　淘气对宝宝来讲，有时是好奇心的表现。不过宝宝时常因淘气将父母的重要东西损坏，这是因为宝宝完全不懂什么是重要的，什么是不重要的。好奇心强的孩子，即使对他说“不要去摆弄”，他也照旧淘气不误。所以，重要的是父母要加强管理，把这些东西放在孩子看不到、拿不着的地方。要知道孩子最淘气的年龄在3岁左右，所以，父母即使感到不方便也要忍耐到孩子3岁以后，一过了3岁，孩子就会失去兴趣了。 　　例如，水对孩子来说也是很重要的玩耍工具。在洗手时，2、3岁的孩子只有玩水的心情，而没有把手洗干净的想法。所以，他常在水龙头处转来转去，用手指去堵水、玩肥皂等。而一过了4岁，孩子就不再这样淘气了。所以父母不必训斥他，让他按着这个过程发展好了。 　　孩子淘气是基于自发性意志的表现。允许孩子淘气，才能使其意志变得坚强。淘气的孩子生气勃勃地做游戏，而老实的孩子却只能呆呆地打发时间，因为他不明白该干什么才好。淘气对孩子的自发性的发育成长是大有好处的。孩子“淘气”的常见原因及对策： 　　原因一：好奇心引出的“淘气”。这是最常见的原因。幼儿性格的典型特征表现为活泼好动、好奇。幼儿期孩子知识贫乏，许多事物对他们来说，都充满神奇和奥秘。在好奇心的驱使下，孩子渴望了解更多的事物，也希望自己能摸摸试试，往往成人越不让看，越不让做的敢饥碗事情，孩子偏偏要看要做，成人则视为“淘气”。 　　对策：孩子对不了解的事情感到好奇，是一件好事，实际上这是一种探索、一种学习。这时成人如果只是斥责或打击，他们的求知欲望就会被泯灭，正在萌发的自信心也会遇到扼杀。成人应该珍惜孩子的这种求知心理，抓住时机，予以引导，一方面，要向孩子介绍新接触到的事物的简单知识，满足孩子的好奇心和求知欲；另一方面，要耐心讲道理，帮助孩子“淘气”，并要求孩子过肆不影响成人工作或损坏东西。这样，既能满足孩子的好奇心，又能使他获得新知识，形成殊泳好行为。