我宝宝刚刚满15个月,目前语言发展的比较弱

  只是见到爸妈的时候能主动叫baba,ma。其他的字词我觉得都是没有意义的发音,但是嘴也不会闲着,会发些无意义的yeye,neinei,a-nie,yi-ya等音。教他说字词他只说a-ni。不过我觉得他的听力应该没问题,在屋子里听见外面车跑的声音就用手向外指,看着我发eng的音。大人说的很多话他也懂,让拿玩具什么的都会做。看到喜欢的家人回来了就鼓掌欢迎。但就是只会说爸妈。这样是正常的吗?我应该做什么呢?
市小翠_431v    2014-11-16 00:15    

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3 -15个月的宝宝 语言能力 发展特征  宝宝这时正处在件斯学说话的时期,因为还不能说完整的句子,所以常常以词代替意思,不过这意思有时父母很难理解。比如宝宝叫“妈妈”,可能是因为饿了、渴了,或者是想让妈妈抱抱自己,或者是想妈妈和自己一起玩,让妈妈给自己 讲故事 。所以,父母在开菠命劳始教 宝宝说话 的时候,就要注意不要配合宝宝的儿语,要教给宝宝正常的说话方式,不然会对宝宝以后表达意思的准确告战性造成不良的影响。父母要教给宝宝完整的句子,开始可以教稍短一些的,然后慢慢增加句子的长度,这样宝宝的语言表达能力和语言表述的准确性都会得到提高。

六以轩_vL1o   2014-11-16 00:22
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其他回答

高成华:你说到宝宝的一些表现,是宝宝从无意识的咿呀学语到有意识的咿呀学语,是所有宝宝都要经过的正常过程,你要让他多听,要跟他多说话,就像淋浴一样,宝宝的语言会发展得更好,当然很重要的是语言环境,在一定的语境中学习,宝宝更有兴趣。

寸水之_QmWC    2014-11-16 00:44

重点行为模式:????? 1、会用手指出身体3?个以上部位(如,眼、鼻、耳等);????? 2、能有意识地说出3-5?个字(爸、妈除外)。?????语言可达水平:?????1、能说?3-5?个字。说出的这些字均有含义,包括称呼兄弟姐妹、亲戚朋友和各种动作等,发音不一定清楚。?????2、选择性地看书...中的图。小儿的目光能随大人翻动的手,从一页到另一页,从一个细节到另一个细节观看着画面。????? 3、指出一张画。把 图画书 给小儿,让他指出一张画,如狗、鞋、帽子等?。小儿按要求能用手指对一张图画。如果孩子不愿意指,只要他确切地看着那张画也可以。????? 4、指出身体二个部位。小儿能按要求指出身体二个部位。无论是指自己或指其它?人的都可以。???? 5、跟一个方向。拿一个球给小儿,对他说:“把球给妈妈”或“把球给我”、“把球放在桌面上“,必要时可重复,小儿能按大人所要求的一个方向去做。

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阙恬美_Qt86    2014-11-16 00:32