我家宝宝都6岁了,可是她的数学能力差,基本上是前面教后面又不知道,我该怎么办?

我家宝宝6岁了,老师说她的学习很差,注意力不集中.上课看似在听讲,可是问她什么也不说,数学更是不行,前面教了后面又忘了.不知是不是智力有问题,可是她在其它方面很正常,特别是在认路方面和唱歌方面超好.而她又是左撇子,我该样教她,9月份就要上学了,我很苦恼,急切等待您的答案!
匿名用户    2011-05-05 20:07    

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我们怎么引导一个蒸基人,让他喜欢数学?喜欢数学其实不只是数学,就是喜欢思考,他会思考他敢思考,遇到问题一个问题他想出三种办法来解决,这才是科学教育最主要医菜乡的目的。我们应该安慰孩子说,孩子啊!没关系你这样算不会对不对,我们小学再来算你就会了。 建议你到网上下载台中师大王财贵教授2001年乡厘7月24日在北京师范大学的一场演讲报告看一看。

匿名用户   2011-05-05 20:17
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绝对不要强行纠正!左撇子就让他用左手,要不然你以后会后悔。 古代人类,为了保护心脏,经过先天进化和后天传统,右手用来攻击,左手用来防御,所以右手变得更灵活强壮。 现代人类,左右手分工越来越不明确,差异越来越小,但是由于几万年来的进化结果无法在短短的一百年间改变,加上后天传统教育是要人右手写字吃饭,...两因素下,九成的人都是右手比左手灵活、强壮。 西方发达国家已经不再强迫人用右手,因为违背人的天性,侵犯人的权利。你喜欢用什么手就什么手。我国这几年来也在一点点改变传统。所以你会发现有越来越多的“左撇子”。在未来,左右手会越来越趋同,最终会是五五成。不会超过100年。就像人的牙齿,一百年里,32颗变成28颗。 不过对于运动员来说,左手很容易出成绩,因为左手本来比右手弱,一旦受到同样锻炼,刺激度会很大,会比右手更快成长。

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匿名用户    2011-05-11 13:52

数学,是练出来的。您所说的这个问题只能说明您的孩子在理解能力方面存在一些问题,做家长的不能一味的去要求孩子做其认为吃力的事,要注意劳逸结合、因材施教。还有你说孩子在“认路方面和唱歌方面超好”,说明这孩子的感性认知与思维有着特殊的发展前景,建议您在尊重孩子的兴趣的前提下引导其向这方面发展。补充一点,学...习成绩不代表一切,不要因为“老师说她的学习很差”就给孩子的美好前景下了死刑,这样的做法是面前中国教育的一个误区。 从您的言语中可以看出您对孩子的焦虑中还带着一丝自豪。也正因为如此,正确地引导孩子向正确的方向发展是至关重要的。 以上是本人的观点,供你参考。

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匿名用户    2011-05-05 21:12