可以适当地提醒孩子使用计算器的后果。比如：这样做会渐渐丧失计算能力，以后说不定连1+1都不会算了。等等。可以带半开玩笑的语气，夸张一点儿。但不能太过，让孩子们误以为你是在说笑。 还有要让孩子理解计算的公式，过程。这很重要，不然回家面对作业都不知道怎么做了。 有很多东西还是要靠孩子的自觉。

用一次扣两块零花钱😁

孩子使用计算器，要在口算、笔算已经达到一定标准以后。对小学生来说，口算、笔算是数学能力培养的一部分，特别是要在生活中把所学的计算能力，转化为实际运用的技能。如果孩子基础没有打好，再长期使用计算器就会懒得动手动脑筋，缺乏主动通过自己的能力去解决困难的信心。这就对孩子有一定消极影响。对孩子使用计算器，家...长和老师都要把握好度，不能走极端去一味的禁止，要让孩子合情合理地使用。既要让孩子认识到口算、笔算对自己能力发展的重要性，认真打好数学计算基础，也要在真实降低孩子作业量的基础上，让孩子使用计算器去应对大量的无意义的重复性计算。同时，决不能忽视孩子的数学逻辑思维的培养和训练。

一要靠学生自觉，二要靠家长监督