●教小宝学会用“加减乘除”来创造平日里我们也要教小宝学会做“加减乘除”，多带他见识一下生活中哪一些东西是通过这样的加减乘除得来的，比如在 牛奶 中增加菠萝汁就变成了菠萝牛奶，等等。期初可以让小宝“照猫画虎”，随着时间的延长，我们要允许他凭着自个的思考来进行全新的创造。 ●引导小宝利用“崇纺梅改变”来创造我们也要收起自个的“包办”心理，别啥都禁匪替小宝预备好，给他留出进行改变创造的空问。比如，他的书架交给他自个去整理，即峡典便他拆掉了书架的某一个格子，也不要所以训斥他，而是要看他咋回事那么做。我们要允许小宝自个独立思考，并自个动手搞定问题，这一样会使他变得更加独立。， ●别让小宝太过标新立异我们要提醒小宝，对某些事情有新想法是好的，但不要太过偏离实际，特别是在学习方面，不要想得太过怪异，一切思考还是要以书本的基础知识为底，在其上进行发散 思维 。当然，我们也不能所以就打压小宝的创造思维，还是要肯定他乐于创造的心理，肯定他乐于思考的精神。 ●提醒小宝将创造性思维用在正道上我们要提醒小宝将他的创造性思维用在正道上，不要总在歪门邪道上动脑筋。因此，从小宝小的时候起，我们快老是给他读《 弟子规 》等传统道德书籍，等他可以自个阅读时，也要提醒他老是翻阅，并去身体力行其中的教诲，从而养成良好的道德习惯，进而让他明辨是非，避免他在往后发现“创造性”的歪脑筋。