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学习的动机包括兴趣动机、成就动机和交往动机。这三个动机往往是共同发生作用。比如需要发掘孩子学常脑唉习的内在兴趣或套捆者帮助孩子找到学习的兴趣；有了最初的兴趣后还需柿糟要帮助孩子不断提高他的能力去满足他的成就动机；这样孩子就会感受到群体中的认同。这些共同起作用帮助孩子爱上学习。
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我觉得孩子在学校学得多少并不重要,关键是他学会了融入集体圈子当中,而且学会了很多礼仪上的东西,养成一些好的习惯,这是以前在家学不到的东西,孩子小,也许现在对这个不感兴趣,家长也应该在家里多放一些数数的碟子,一天早上和晚上各放一遍,就算不看也听,出在都是配合动画卡通一起训练的,小孩容易感兴趣的,试试看...
两种可能：缺乏学习热诚，没有努力的方向和目标；你的督促过猛，批评形同唠叨令她受不了。无论如何，两者交聚造成她的困惑，就找借口来顶撞或自我安慰了。你应该先改变急于求成的想法，降低要求、放慢节奏，逐步引导她关注学习，先把容易做出成绩的一两样做好，多勉励，少批评，引导她做就是了。
三岁的年龄应该上小班.这时他的兴趣不是书本知识,你应该让他上小班,幼儿园的孩子学习都以游戏为主,在玩中学.单一的学会多少知识不重要,重要的是看孩子的兴趣点在哪?家长可多引导孩子做亲子游戏,讲故事等,孩子一定非常喜欢,让孩子轻松愉快的状态中学习游戏,不要给他制造太多的压力.
你家孩子这么小,你让孩子怎么主动学习啊? 这么小的孩子,你最好是让玩吧. 彩色的图画书很有吸引力.积木 其实小孩子是在玩中学习的.