对他们好一点是最主要的阿!! 其次你必须要和蔼一点 再其次,要和他们交流交流,知道内心想法!!!! 再再其次,就这样吧!

针对几种学生给你几点建议. 1.确实是自己有兴趣~并有一定音乐感觉的专业类学生.单簧管的兴趣决不是一拿到单簧管就有的.所以依然要注意培养兴趣. 例如你教了一首协奏曲，教完后让学生自己回家摸索~等到他曲子吹得相对成熟时~你在给他灌输专业的理解.如果一开始就把专业的理解或技术往学生脑子里面灌~会挫伤学生...的兴趣.对专业的理解也不透彻~自然会觉得老师很大牌... 2.非兴趣原因学系单簧管的专业类.尽量和他们少聊点专业知识~更多的专业知识只会让他们厌烦~关注一下他的生活环境和爱好~~如果你学过音乐心理学..就会知道如何培养他们的兴趣.没学过的话...就靠他们自己培养吧... 3.就是你说的小学生（他们不会也是专业的吧- - |）.这个就比较难了. 器乐老师一般亲和力都不是问题.主要是小学生对音乐作品的不理解对教学活动造成了困难，而且中国小朋友学器乐的通病..节奏问题及其严重. 你应该是一名学院派的教师吧~？对音乐作品的规范要求过高导致小孩子厌烦是肯定的~但从小培养节奏又是重中之重.所以.....就麻烦你耐心的带着他们吹吧....让他们形成思维定势...就不赶节奏勒... 4.其他业余爱好者.对他们千万不要摆教师的架子.因为他们喜欢这件乐器~自然崇拜会这件乐器的人~给他们留个好影响很重要.. 其他要注意的就是多给学生们听些古典音乐~既然是单簧管~就从A大调听起..延伸到非单簧管领域.培养他们对学院派音乐专业的理解

我觉得吧，主要还是学生对所学东西不感兴趣,这才是问题的重点，而不是他们不喜欢你这个人。 按你说的来看，你教的是属于学生课堂以外的东西，也就是说有可能是学生的家长要求他们学的一技之长。有些学生并不是很情愿地学习，而是迫于无奈的选择。再加上十几岁的年龄本来就有逆反心理，平时上课就有些不耐烦了，课外时间还...得学些枯燥的东西，相比之下电子游戏和上网更有吸引力吧。 所以个人感觉你应该: 1)先不能让他们感受到在学校里上课那种压力，如果你学生不是很多的话建议你最好能知道他们的兴趣爱好在哪里，然后从他们感兴趣的东西着手，慢慢引导到正确的学习上来； 2)再一个就是你自己应该多了解一下，他们这种年龄段的心理，必竟你自己也是从那个年龄过来的，何不让自己暂时返老还童一下和他们做朋友； 3)教育方法很重要，别让学生一来就按部就班地教他们，有时候跳越式的学习也许更好，不妨试试； 4)最重要的是你要向他们展示你过人的一面，最好能让他们崇拜你！ 如果你能做到以上几点，我想你离成功不远了。不是么？ 祝你成功：）

想想你读书时的老师,觉得他们哪里不好,就别犯同样的错误. 小孩子都不喜欢老师,所以别摆老师的架子~~~~~尽可能当一个亲切的大姐姐