1.第三段中用括号括起来的句子“学生故意犯了一套厘抹个错误”从文常生中看，毛毛为什么会犯这样的错误？ 这个“错误”究竟美在那里？（用自己的话回答） 2.一个美丽的“错误”在文中第一个故事已经交代清楚，，可作者又引入了第二个有关作文的故事。这两个故事有什么内在联系？作者这样安排的用用意什么？ 3.联系全文说说小主人公有那些品质和特点？ 4.联系全文看，本标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用？ ； 1.因为他爸爸是个挑砖工，他希望转头只有3克那么重，令他爸爸没这么辛苦。这个“错误”美在他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。 2.第一个故事的“错误”连老师也跟着错下去。第二个故事的“错误”是老师不认同的。怨细用意是作一个明显的对比。 3.他有一颗纤细质朴的善良的心,他会用一种特殊的方法表达对亲人的联系与挚爱，他实在太可爱了。 4.含义是：错误不是真正的错误，是主人公故意错的。他是用一个特殊的方式表达对父亲的怜惜和挚爱。作用是：新颖。有一个悬念