先在相对安静的室内环境下给孩子佩戴，并与之交流，要给予孩子更多的耐心照料和细心观察。

家长要更多地关注宝宝，这些不适是由哪些因素导致的：是不是因为佩戴耳模不舒服，检查是不是耳模合适，如果合适，耳朵不红肿，可以分散宝宝的注意力，同时慢慢延长佩戴时间，如果是不合适的话，可以重新制作耳模是不是因为声音的不适期，这个是需要跟仔细的观察，如果调整合适的话，只是由于宝宝一开始没有听到过声音，导致...的恐惧或者不适，可以建议先从安静环境再到复杂环境，同时保持跟宝宝一起，保证他的安全感，如果是声音调试不合适，太大太吵，不合适，吓到宝宝了，建议及时到验配中心去做调试

1，确保环境较安静，助听器工作状态良好，在2米范围内和孩子交流 2，不断的说，在孩子兴趣好的时候，游戏的时候跟孩子说话 3，积极的聆听，孩子有动作和发音时，要表示配合、重复并矫正，但要容许孩子的发音水平 4，清晰准确的表达语音，可以慢一点，也可以丰富您的表情，提高孩子兴趣 5，眼神交流不可少，增进感...情，孩子很乐意和您在一起 6，注意要使用相对简单一些的语句，孩子能明白的语言，在其不明白时，重复或借助图片、实物等孩子水平提高了，再逐渐把交流内容范围扩大 7，和孩子一起游戏、也可以去一些相对安静的，孩子感兴趣的环境，如：花园、院子 8，最好有计划，每天计划1、2个交流内容

孩子对新鲜事物都会有不同的反应，有些孩子很喜欢很开心，有些孩子就很害怕，而且又是因为助听器的音量不太合适也会导致孩子不安。在刚开始戴助听器，家长一定要有耐心，如果孩子排斥助听器，就需要检查助听器的音量和孩子的听损是不是差距很大，还有就是要在戴的时候有个循序渐进的过程。家长不能着急了。