如何改变小宝的坏脾气?

  现在发现孩子脾气见长,遇到什么不能如意的能哭得死去活来,比如今天看到电脑就要去拿鼠标玩,没让他拿,马上就跺脚,发脾气,哭得瘫到你身上,才11个月的孩子,怎么就会成这个样子?不知道该怎么调整呢?
钊宜楠_fjqL    2014-05-18 08:09    

满意回答

专家说,若小儿老是有抗拒顶嘴、情绪突变、欺负他人、破坏事件、攻击他人等行为,就是有暴躁行为。我不清楚你说的意思,喜欢哭未必是暴躁啊。假如还有其余的方面的话希望下方的东东对你有效。假如她每个无理要求都能够通过 发脾气 得逞的话,你们做父母的应当改变一下对待她的方式了。首先,当她提出无理要求的时候,父母应当坚定地告知她不行。接下来她开始发脾气,父母这个时候应当坚定地告知她,她发脾气的话,不仅不会得到她要的东西,她还将受到惩罚(惩罚内容要具体,比如三天禁止出门和小家伙玩)。接着她好像会大哭,好像会打人,好像会摔东西。这个时候,父母不应当再说话,而是尽可能把她与她打的人和摔的东西隔开。接着不理她,等她安静下来后,父母应当和她谈话。谈话结束后应当兑现曾经提到过的惩罚。以上过程的实际实施比说起来要辛苦得多。但请坚持至少3个星期以期看到作用。在实施以上措施的时候,还要特别注意在她表现较好的时候给予奖励。奖励以前当然也要谈话以明确奖励的意义。两岁的小宝能理解的东西远比大人们想象的要多。尽管和她谈话啊,肯定听得懂的,关键是要确保你说话时她认真在听。小宝脾气大时可以采取: 一、要鼓励小宝用语言表达自个的感觉和需求,对正当的需求应尽可能满足,不能满足时应耐心解释,协助小宝提升自制力。 二、父母及家人对待小宝的态度要统一,当小宝没道理的发脾气时,不能因小宝的大哭而妥协。三、父母应注意和小宝的情感沟通交流,不能因大人的情绪变化,时而严厉,时而娇惯。使小宝因无所适从而爱发脾气。这个年纪的小宝还不会与别的小宝交往,又不可以用语言来表达自个的须要,因此他就会用打人的方式来导致其他人的注意。还有一种情况,即这个年纪的小宝打人,不会考虑到这种做法会伤害其他人,由于他们根本不清楚考虑其他人的感受。这是小宝的好奇心强,爱 探索 导致。他打人不是想要得到啥,而是想试探一下打人会导致啥后果。  当然,打人是不好的,一定早点制止,特别在早期小宝开始发现打人的苗头时,你快以坚决的态度对他说:“不可以打人,你会把其他人打痛的!”千万不要向着他微笑,或赞扬他,以免误导小宝。若是哪次你的小宝被其他人打痛了,你要抓住机会边安抚边教育他说:“痛吗?是否很痛?这就是我上次说过的咋回事不称间岩可以打人,你要记住!”让小宝从自个的疼痛中亲身体会到打人不好。这样他往后就会注意不再去打人了。假如用说服的办法没有见效时,发觉他再次打人,你可以进一步采用约束法,马上让小宝坐下并面对着你,抓住小宝的胳膊和肩,大概一分钟后松开,并告知小宝错在哪里。连续一星期使用这种约束法,就能改正小宝的不良行为。  小宝早期打人与小儿期的打人动机是不一样的,大人千万不要对小宝发脾气,或不理他、惩罚他,更不能因其他人打了你的小宝,也让你的小宝去打其他人。 1、以正确的办法关心和爱护子女  父母疼爱子女是可以理解的,但应以小宝的正常发展为目的来关心和爱护。对小宝的关爱,不应只局限于物质享受,而要特别注意小宝心态的变化,以正确的观念教育小宝。父母应创造机会,让小宝多与同伴交往,提升社交技能,从而养成良好的品格。父母也应该让小宝去接触社会,参与劳动,打破家庭封闭之门,让小宝知道事情可不是他想的那么简单,从而学会从多角度考虑问题。 2、转移法  当小宝发现乱发脾气行为时,应利用那时的周边环境,设法转移小宝的 注意力 ,让小药栋宝被一些新颖事物所引诱,使小宝放弃无理要求。 3、把握一切机会,对小宝进行教育  父母要老是对小宝说:人的好多愿望是无法实现的,有时,我们一定学会控制自个的欲望。当小宝放弃了自个不合理的要求时,父母应及时给予赞扬和鼓励,让他的心理产生一种愉快感,促使他产生更多的积极行为。 4、奖惩矫正  当小宝固执乱发脾气时,父母应马上指出他的错误,并对他的态度冷淡下来,不理睬他,直到小宝“软”下来,再给他讲道理。而当小宝有所进步,如同样一件事,小宝在之前会乱发脾气,目前不再乱发脾气或乱发脾气减轻了,父母要及时给予赞扬和鼓励,希望小宝能坚持下去。长此以往,小宝正确的行为得到巩固,错误的行为会渐渐去除。  总而言之,父母务必要记住的才是:别让小宝感到乱发脾气的好处,更不要急急忙忙向小宝妥协。要让小宝清楚乱发脾气的小宝不会让大家爱,乱发脾气更不会有所收获。这样吉稼,小宝在乱发脾气不够目的的过程中,学会自我控制,从而渐渐克服乱发脾气的坏习惯。作为小宝的父母,疼爱小宝的心我想天下父母都是一样的。只是我自个以为在她儿时,让她适度的受点磨难,对她将来的发展不一定不是好事。生小宝并不难,难的才是要把他们教育成材,这是须要我们这个社会及家庭都要付出心血的,我希望所有为生存而奔波的父母们,也要抽出时间来关心自个小宝的教育。

骆凝安_iUfB   2014-05-18 08:36
宝宝知道提示您:回答为网友贡献,仅供参考。

为您推荐:

其他回答

如何改变婴儿的坏脾气  经过求助于专业人员,秋安的爸爸麻麻改善了教育策略。每当秋安发脾气的时候,就说:“你可以发火,可是你一定到自个的室内去。”秋安的小儿房没危险物品,并且光线、空气流通都挺好。秋安一发脾气,父母不责怪也不费口舌讲道理,果断地把他领到他自个的室内。房间门可以关也可以不关,这个权利交给...儿子把握。  练习了一段时间,秋安发脾气的场合就固定在自个的室内。这一行为稳定往后,爸爸麻麻提出了更高的条件。往后发脾气不但只能在自个的房间,并且时间也受限制。上午和下午各有一次发脾气的时间,分别是10:00-10:30和14:00-14:30。假如秋安能达到这个要求,就进一步限制发脾气的时间,一天只给一个时间段让他发火。  逐渐地,秋安动不动就发火的行为少多了, 性格 倾向获得了提高。  众所周知,婴儿越小,抽象思维水平越低,越是“不可理喻”。假如小宝宝有了不良行为习惯,用讲道理的方法让他改掉,几乎是“对牛弹琴”。而上述教育程序操作起来很方便,也没许多深奥的道理,就是一步一步地向婴儿提要求,逐渐改变了他的坏脾气。这里头的关键是设计这个程序。  这是一种啥程序呢?——区分强化程序。  婴儿不良行为的导致绝非一日之寒,矫正起来就不能一口吃个胖子。区分强化程序就是用来纠正婴儿积重难返的坏习惯的。这种坏习惯要想突然抛弃,不但实施起来很难,还容易导致婴儿的消极反应,比如挫折感、焦虑感和紧张情绪。秋安的父母能够在一定范围内、在一定时间内容忍儿子的不良行为,最终控制在可接受的范围内,是很有效的改变行为的程序。这种以减少或最终停止不良行为的教育程序叫“区分强化”。  上述案例就属于这种强化。秋安发脾气先后经过四次可接受范围的调整:  第一个范围是:“你一定到自个的室内去。”  第二个范围是:“往后发脾气不但只能在自个的房间,并且时间也受限制。”  第三个范围是:“进一步限制发脾气时间,一天只给一个时间段让秋安发火。”  第四个范围是:“逐渐地,秋安动不动就发火的行为少多了。”  显然每一个范围都比上一个范围要窄,说实话这已经起到了改变婴儿行为的目的,最终使婴儿的性格倾向获得了提高。  这种区分强化程序还可用于改变下列不易行为:  *改变婴儿整天看电视的习惯。  *减少婴儿老是在大人说话时插嘴的习惯。  *改变婴儿吃 零食 过多的习惯。  *改变婴儿潦草、马虎的习惯。  *改变婴儿爱咬指头的坏习惯。  做个四“心”宝妈  宝妈要有效地改变婴儿的坏脾气,一定具备四“心”—— 1.慧心  表现在四个可接受范围的确定与变化调整上。每个范围是不是可接受,既要考虑父母的状况,也要考虑婴儿的状况,只考虑某一方面的状况都不能产生良好的作用。假如父母突然确定不准范围的界限,就得像科学实验一样,自然而然尝试,直到婴儿和父母都能接受。 2.细心  表现在对婴儿的教育要以安全为前提,同时又不能由于安全问题而束缚了教育者的手上脚上。目前父母都清楚给婴儿“关黑屋”是有害的,可是安安全全地“关亮屋”是一种教育策略。“秋安的小儿房没危险物品,并且光线、空气流通都挺好。”这些安全因素的考虑是矫正婴儿不良行为的前提。 3.耐心  是做婴儿宝妈的基本素质。不要指望对婴儿提一次要求就完事了,他还会“屡教不改”,“屡不改”只能“屡教”,别无捷径。并且当父母要对婴儿的不易行为进行期初几次的管教时,他的坏脾气会爆发得更加严重,这就是婴儿的行为特征。父母千万别受到惊吓,以为自个从头到尾出错了。错也可以怀疑为在“可接受范围”上定得不适度,依据婴儿的反应做些调整就行了,接着务必要把耐心坚持到底。 4.静心  是现代专职宝妈和职场宝妈关键的心理素质。“秋安一发脾气,父母不责怪也不费口舌讲道理,果断地把他领到他自个的室内,房间门可以关也可以不关,这个权利交给儿子把握。”这是很“酷”的行为主义心理学的管教风格——理性而不情绪化:废话不多,管教起来干净利落,不拖泥带水,同时也没大动肝火地发脾气。假如婴儿发脾气,父母也发脾气,岂不是亲子同唱一台戏?

全部展开 收起
忻心远_aqMl    2014-05-18 08:29

你好,宝宝还小,有一些坏脾气也果正常的,这个时候家长一定要以身做责,也就是在宝宝面前不要大吵大闹,否则宝宝会学的。

上官雅安_zFfd    2014-05-18 08:23