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以下是番茄妈妈写的一篇日记,当时我的感触很深,虽然很长,但你应该看看! 拯救"窝里横"宝宝！ 女儿番茄两岁多的时候，我因为工作太忙，把孩子交给爷爷奶奶看着，爷爷奶奶可疼孙女了。她爸爸说，你放心吧，爷爷奶奶还能亏待了自己的孙女？可我担心的却是怕老人太惯着孩子。 刚开始，一切还都正常，几个月后的一天，我刚进门，就听到孩子的号啕大哭，走进屋，番茄正拣起扔得满地的玩具，一个一个地往奶奶身上砸，奶奶赶紧去哄，立马被她逮个正着，揪紧头发不放。我赶紧把番茄抱过来，慢慢地哄她。为了转移还在哭的番茄的注意力，我又带着番茄到楼下的小花园去转转。 出门后的番茄立刻变成另一个人，小心翼翼地紧紧粘在我的身边，不敢说也不敢动，整个儿一个“绵羊宝宝”。隔壁的扬扬妈妈一个劲地夸番茄听话，是乖孩子。 类似的事情发生过很多次。在家里，孩子就是个“小疯子”，到处乱丢东西，大声跟家里人说话，见谁跟谁横。一出门，马上就“蔫”了。不言不语，甚至还有因为有陌生人跟她说话而吓哭的时候。家里人都叫她“窝里横”。可气的是，这家伙居然还沾沾自喜。 这一里一外两个样儿，搞得我心烦意乱，坐立不安。不行，一定要想办法让番茄变得又有礼貌又勇敢大方。 “拯救”“窝里横”的行动如火如荼地开展了起来。 第一步就是跟老公商量，把番茄接回家，和爸爸妈妈一起生活，番茄必须脱离爷爷奶奶的溺爱环境。通过爸爸和奶奶的“深度访谈”，奶奶终于同意我们把孩子接回了家。 第二步要让番茄学会有礼貌。我觉得这是基础！无论是对爷爷奶奶，还是和别人接触，有礼貌是最重要的尊敬。 以前，番茄只要使一个眼神或者说一两个字，我马上就能明白她想要什么、干什么，然后马上就心领神会地拿给他。但现在，我一定要让番茄把自己的想法有礼貌地说出来。 以前，番茄睡觉以前想要听故事，她只要用手一指，我马上就会给她拿她要听的故事书。现在，我打算改变方式了，当她按照“惯例”，用小手一指的时候，我假装不明白地对她说：“番茄，请你告诉妈妈，你要哪本书？” “《格林童话》《格林童话》。”番茄大声嚷嚷， “哎哟，哎哟，妈妈的耳朵出毛病了，听不清楚呀。”番茄急了，更大声地嚷嚷，“《格林童话》！《格林童话》！《格林童话》！！”我摇摇头，“妈妈听不见呀！”番茄嚷嚷累了，带着哭腔小声地说：“妈妈，我要《格林童话》。”“哦，你要《格林童话》啊。”番茄瞪大了眼睛，“妈妈，我小声说，您就听见啦？”“是呀，是呀。妈妈的耳朵得了怪毛病啦，只有有礼貌地轻声说话才能听见啊。妈妈可喜欢番茄有礼貌啦！”番茄马上有礼貌地重复：“妈妈，请你帮我拿《格林童话》，好吗？”看看，番茄马上就意识到自己的错误啦！ 第二天下午番茄要吃苹果时，我筛吴吊对番茄说：“你去请爸爸帮你削皮。”宝贝二话不说，拿了苹果跑到爸爸面前：“爸爸，请你帮我削皮，好吗？”我老公对我的做法也非常地赞同，番茄变得有浅躬礼貌了，爷爷奶奶也更疼爱她了。 在家里练习得差不多了，我就琢磨着要实行第三步：让番茄到外面的社会中去，让番茄在实践中发现，与别人说话其实并不可怕。 有一天我在家包饺子，面和完了，馅拌上了，忽然发现没有葱了，我正着急呢，一眼看到站在旁边的番茄，脑子里马上冒出了一个念头：为什么不让她帮我去借呢？！我脑子马上开始甄别人选，太陌生不好，番茄可能不愿意去；太熟悉不好，番茄完全不害怕，没有达到锻炼的目的。想了一会儿，我决定让番茄去问前院的扬扬妈妈借。因为扬扬妈妈对番茄来说，是一个即不陌生又不熟悉的人，而扬扬妈妈又很喜欢她，一定不会拒绝，这样番茄的热半惠情就不会受到打击了。打定了主意，我就对番茄说：“番茄，帮妈妈一个忙。你去扬扬妈妈家，帮妈妈借两根葱来。” “好！”话音刚落，番茄就跑走了。不一会儿，就把葱借来了。因为紧张，番茄的小脸涨的通红。我热烈地给了宝贝一个拥抱。“番茄真棒，能帮妈妈干活了呢！你真了不起！！”番茄高兴地说：“扬扬妈妈也夸我有礼貌，还夸我能干哪！” 吃饭的时候，我把番茄借葱的事讲给她爸爸听，他也高兴地直夸宝贝有本事，番茄喜滋滋地吃着大饺子，对我说：“妈妈，你买了葱，我还帮你去还给扬扬家啊！”我和老公对望了一眼，开心地大笑起来。这顿饺子，我们一家三口都吃撑住了。 在熟悉的环境里面番茄已经练习得合格了。第四步：我和番茄要向陌生人进军了。我决定带着宝贝去公共场合锻炼锻炼。我选择了小朋友很多的“翻斗乐”。 给番茄买完票，一反常态地，我没有购买成人票，番茄把鞋子脱在架子上，就站在边上等我进去跟她一起玩。我对番茄说：“番茄，今天妈妈有事情，不能陪你了，你看里面有那么多的小朋友，你去跟他们一块儿玩吧。”番茄立马就傻眼了，看看我，看看里面的小朋友，站在那里就是不动。售票的阿姨一看，要过来拉他进去，番茄把手藏在背后。我鼓励她说：“番茄自己能玩，对吧？” 番茄还是不动窝，在旁边磨蹭着，希望我能改变主意。我一看这个架势，也有点生气，转身躲开了。看看实在没办法，番茄只好慢慢一步一回头地向里面走过去，期望妈妈能改变主意回来，我远远地看见她走进去，我就到附近的书店转了转，过了半小时回来，我以为番茄已经玩上了呢，谁知道，我一眼看见她偷偷躲在一根大柱子后头哭呢。我赶紧把番茄叫过来问她为什么哭？她说：“我不认识那些小朋友，他们不跟我玩”。这时我突然意识到在一个陌生的环境中，孩子不知道自己是不是有能力去做，因为害怕，所以就没有勇气独立去面对。情愿躲在柱子后头哭。如果我只是一味地要求她、批评她，她只会把自己隐藏得更深。因为害怕遭到拒绝，宝贝没有勇气与小朋友交流，也不敢做自己想做的事情，如果让宝贝知道小朋友也会帮助她，她不就不害怕了吗？！我对番茄说：“你进去找找看，说不定还有一个小朋友跟你一样，也是自己来的，等着你跟他说话，等着你和他一起玩呢。”番茄擦干了眼泪，半信半疑地走了进去，过了七、八分钟，番茄开心地跑出来，手里还牵着另外一个小朋友，兴奋地对我嚷嚷：“妈妈，妈妈，我找到他了，他是自己一个人来玩的！！” 从这件事情，番茄胆子渐渐地大起来，有时候，我们一家子在外面吃饭，吃得差不多的时候，番茄看见旁边桌子的小朋友，也会主动去跟对方的家长说：“阿姨，我能跟小弟弟玩一会儿吗？”对方的家长一看见番茄这么懂礼貌，也都非常乐意地让孩子们一起玩。 番茄四岁生日那天，我特意带番茄参加麦当劳的开心生日会，20多个陌生的小朋友在一起做游戏，吃点心。击鼓传花的游戏一下传到番茄手里，麦当劳姐姐拉着番茄要表演一个节目，番茄要一下子当着这么多的陌生人，我的心一下就提溜到嗓子眼了，紧张得都不敢看番茄，就听见番茄稚嫩的童声在大厅里面回荡：“床前明月光，疑是地上霜……”随即一阵热烈的掌声响起，我激动的眼泪偷偷地流下来，那一刻，我是全世界最幸福的妈妈！！ 回想番茄的成长过程，我领悟了很多：其实“窝里横”的孩子，多半生活在家长过分保护、溺爱的家庭中，特别是隔代带养的孩子，更容易产生这样的问题。这些家长总怕自己的孩子受别人欺侮或出什么事故，不许孩子出门与同龄伙伴交往，或者吓唬孩子说外头有坏人，会把小孩贩去卖掉，孩子自然就胆小害怕起来；在家里，为了让孩子安心玩耍，家长千方百计顺着她，以孩子为中心，这样就培养了孩子称王称霸的习惯。这样的孩子一旦走出家
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