能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味--当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说破件铜不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。在贴五官的时候，三张面孔出现了不同的表情，引起密它了孩子们的兴趣，由此生命否成了第二个活动——《表情》。