曾经看过一幅漫画：画中一位瘦弱的女孩满头大汗地奔跑着，后面一只瞪圆双眼张开大口的老虎在追赶她，老虎身上写着“作业”两个大字。这幅漫画的题目是《作业猛于虎》。 老师为什么劣概眨要给孩子们布置如此多的作业？当然是应试的操控所致。虽然教育部门一再强调学生的练习应有限度，但毕竟“熟能生巧”可以有效应对考试，重复练习是提高学生学习成绩的主要途径之一，所以在许多方面的条件没有达到素质教育要求的情况下，我们的老师和家长多布置作业，便成了一种无奈下的必然选择。 其实，反复学习并不一定会提高学生的记忆力，家庭作业过多，学习成绩反清狗而有可能会降低。我始终认为，如果孩子能被充分调动起学习积极性，充分利用好课堂45分钟，又何必留那么多作业，要孩子进行重复性的劳动呢？ 写作业的目的是什么呢？当然是巩固所学知识，而非训练机械演算、抄写能力。将孩子从机械性、重复性的学习中解放出来，给他更多的时间去玩碗乔耍，去做对自身发展有益的事情，远比埋头题海更有意义。