孩子喜欢逞强是好事，说明他有较好的自尊心和 自信心 。可是，逞强过了头，对小朋友不宽容，则是错误的。 要解决这个问题，我想可以这样做： 1、调查了解清楚他在幼儿园的表现，同班小朋友是否有这种以牙还牙、对小朋友一点也不宽容的毛病，如果有，则应该向老师反映这个情况，让老师对有报复心理、毫无宽容之心的小朋友进行比较严厉的教育和批评（比如要他向被报复的小朋友道歉、他想玩的玩具暂时时不给他待他有认错的表示。再让他玩这个他喜欢的玩具等）。对你的孩子也要进行相应的教育和批评，把毛病消灭在萌芽阶段。 2、如果发现不是幼儿园有这样的小朋友，而是他从电视上的人物学来的，那么必须要限遮怨勒制他看电视的时间，同时，他看的电视节目必须经过你们的严格审查，确保没有这些报复行为的镜头上才让他看。 3、认真和他谈话了解他为什么会有这些报复厘剑的思想、为什么会说这些残忍的话、是谁教给他的等等。如果能找到一些线索，一定也要对那个（或那些）儿童进行严厉的批评和教育，这对那个儿童或那些儿童也是有意义的，我们不能让这样残忍的思想侵蚀孩子们纯洁的心灵。 4、4岁的儿童是可以百分之九十理解对他所做的说理工作。当他接受了你们的“理”而后悔得痛哭流涕时，你们应该相信他是真的难过、真的要改。在这个时候，你们的支持就非常重要。应该表扬他表示要改过的决心，绝对不要表示怀疑，须知这样会伤害他的自尊心，反而对他真正的改过不利。 5、有时，由于一些环境影响，比如个别小朋友对他表示不友好（说了他、碰了他），他在激情之下，还会作出一些错误行为，比如打人、骂难听的话等。这时千某卫百万要冷静，不要说：“你就是改不了，你以前讲的话，都是骗人的，没人相信你”，而要和他讲道理，指出他过去改了是认真的，家长很喜欢，这一次是偶然犯错误，认识了就好，家长带你去向他道歉。如果他真去了，要表扬，不去，也不要勉强，也许他是不好意思。教育要有耐心。 6、有时他犯错误不是由于不理解，而是由于控制能力差。应该区别对待，指出他这个毛病。平时，做些锻炼自控能力的游戏（比如当哨兵，要立正，三分钟，不动；爬到山顶、折小船，虽有困难但是还是在老师帮助下完成了，不半途而废等等），会有很大好处。 7、经常在他而前表扬同班的小朋友（向老师收集这类好人好事的材料），甚至说到他们在什么时候曾经帮助过他，让他对小朋友有好感，喜欢这些小朋友。这样，万一有一天一个小朋友不小心碰了他，他就不会去打他了。儿童对于喜欢的小朋友是不会去“诉诸武力”的。 8、有时在幼儿园接孩子，碰到班上其他小朋友，可以鼓励孩子去和他们一块玩，滑滑滑梯、搭个积木高楼、一同看看故事书，交上朋友，这样，他就不会对他们“仇视”了。发生了什么事，也不会以牙还牙了。