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体育运动对弥补心理缺陷有较好的帮助,而且不同的体育项目对不同的心理缺陷功效不同。 第一类,孤夕某独、怪僻心理缺陷的人,可以选择足球、篮球、排球以及接力跑、拔河等集体项目。这类体育项目共同点是要求每一位成员互相配合、交流,强调团队精神。多参加这样的运动会促进自己与他人交流、增强换位思考的意识,弥补孤独、怪僻的心理缺陷。 第二类,腼腆、胆怯心理缺陷的人,想克服这一缺陷,应该多参加 游泳 、溜冰、滑雪、拳击、摔跤、单双杠、跳马、平衡木等体育项目。这些项目共同匪套点点是,如果失败会有一个可能受伤的后果,这就逼迫自己去战胜困难、越过障碍,进而培养勇敢、无畏的精神狗否。 第三类,优柔寡断心理缺陷的人,适宜于多参加诸如乒乓球、网球、羽毛球、拳击、摩托、跨栏、跳高、跳远、击剑等体育活动。因为这些项目不允许深思熟虑,需要的是瞬间判断能力,多练此类项目能培养人果断的性格。 第四类,急躁、易怒心理缺陷的人,下棋、打太极拳、慢跑、长距离的步行及游泳、骑自行车、射击等缓慢、需要耐心的项目都是很好的选择。因为存在这类心理缺陷的人,一般都比较冲动,即刻满足感很强,忍耐能力较差,这些项目正好可以培养一种延迟满足的心理。 第五类,缺乏 自信心 理缺陷的人,可以选择 跳绳 、俯卧撑、广播操、跑步等一些相对简单的体育项目,因为这类人做事总是觉得自己做得不够好,担心完不成任务,容易不断否定自我,有一种习惯性的消极认识。选择简单的体育项目,可以很快就获得成功的满足感,从不断的成功中建立自信心。
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小孩初次去学校都不愿意,这是一种离开父母的恐惧感。但是如果他适应了学校后就会感觉学校好玩,所以你要狠下心来送他去,然后转身离开,不要流泪,等你放学去接他时,发现他已经跟小朋友一起高兴地玩耍呢。
其实小学和 幼儿园 的区别在孩子的眼睛中不是上课,而是没有饭吃,所以早上一定要让孩子吃好吃饱,最好让孩子带个水果在课间吃。其实孩子的适应性是很强的,所以家长可以不用为此担心。
是家长出面的时候了。 1、先老师沟通 2、与欺负孩子的同学沟通 3、与欺负孩子的同学家长沟通。沟通的目的是要欺负孩子同学不能再欺负孩子(不然的话会影响孩子上学)如果还不能解决问题,你就每天放学后站在校门口等那个欺负孩子的同学,就问一句话今天你欺负我孩子没有?问题会很快解决。