要看是什么原因引起情绪障碍，父母要多注意与孩子沟通教育训练操作者多为家长和特教老师，训练成功与否，首先取决于家长和老师是否对患儿有爱心、耐心和热心，能否常与孤独症患儿交往，使患儿先对训练者感兴趣，双方能相互沟通，这一阶段往往是最困难的阶段。尤其在早期阶段，把孩子交给“保姆”、“阿姨”是起不到治疗作用...的，甚至是不负责任的做法

你好，这就需要父母和孩子多进行沟通。根据发病有关因素和症状的特征，可采取心理治疗，包括行为疗法，游戏疗法和暗示疗法等，耐心教育引导，帮助患儿克制情绪上的障碍，树立勇敢坚强健全的性格，鼓励他们积极参加集体活动，改善情绪，增进交往，使他们更好地适应环境，同时要帮助家长正确教育孩子，改善家庭环境，以减少对...患儿心理上不良的影

你好，这就需要父母和孩子多进行沟通。 根据发病有关因素和症状的特征，可采取心理治疗，包括行为疗法，游戏疗法和暗示疗法等，耐心教育引导，帮助患儿克制情绪上的障碍，树立勇敢坚强健全的性格，鼓励他们积极参加集体活动，改善情绪，增进交往，使他们更好地适应环境，同时要帮助家长正确教育孩子，改善家庭环境，以减少...对患儿心理上不良的影