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父母需要帮助孩子调整自己的状态，例如：在他写完作业以后和他一起来检查，一道题一道题的看，告诉他检查的方法，并和他分析做错的原因，要肯定葛蔑愿他的是他对于知识本身的理解，如果耗务是因为马虎的原因，父母一定要表现出“遗憾”，让孩搂倘子在检查的过程中也能够获得成就感，同时也可以提出父母对他的期望。
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孩子最初的无意注意被破坏了，修复要从孩子的兴趣入手
不是所有的多动症的患儿都会表现出好动，注意力不集中是该病的主要表现症状。虽然儿童出现无法久坐或者注意力不集中的情况很常见，但是多动症患儿出现此类症状的频率要远远超过他们的同龄人，而且这些症状常常影响日常生活和学习。多动症的患儿往往学习成绩比较差。