孩子的天性好奇、好动，对于新鲜的事物较感兴趣急征缠，很想知道这崭蔑是为什么？所以我们要多创设情境，把孩子置身于这种情境中，帮助幼儿理解，加深印象，激发的兴趣。在科学活动中他们的好奇心会很好的表现出来。他们首先是借助自己的经验或体验理解知识，而不是借助承认的教导理解。如果只给予孩子语言讲解，而不让其实匪满际动手操作，那么孩子就不能很好地掌握有关的教学概念及知识。因此，要教给孩子有关科学的知识，就要让孩子通过操作活动，在活动中进行发现和理解。 好奇心是孩子内在生命本质的展现，正是好奇心驱使着孩子去摆弄、探索、发现、了解周围事物，可以说好奇心和兴趣是孩子主动进行科学探究和学习的基本前提，针对孩子这一特点，作为家长要从培养孩子爱科学、学科学，激发幼儿探索科学活动的兴趣入手，让孩子接触多种形式的科学探究活动。