早期教育分很多种。比如有语言方面的，智力，情感等多方面。而且也要分年龄的。在这里先说一下语言方面的。 培养幼儿早期阅读。大概针对8个月到18个月的婴幼儿。 首先，应该提供阅读的机会，营造阅读的环境、氛围。父母要置身于其中，培养幼儿的阅读兴趣。 其次，应该学会正确为幼儿选择读物。质量要好，图片要清晰，...因为这都影响幼儿视觉感知觉的发展。 第三，要学会让幼儿自行想象，指导语音语言的发展。 第四，父母要在阅读中丰富自己的语言，使幼儿语言内容更好的发展。 当然了，这样的内容还有好多。 在生活中，我们要做一个细心的父母，为孩子的成长提供物质和精神的满足。

适当约束 让他有自己的发展空间 从小培养自主独立的能力

孩子1岁时，抢小朋友的玩具，因为他以为凡是看见的就是自己的；2岁时，他不肯让别人玩他的小车，因为他不懂分享；3岁时，他常把"不"挂在嘴边，因为他要自己"做主"。父母明白了孩子的发展规律，就要给他一个宽松的环境，等他慢慢长大。 不过到了4岁，虽然有些事情仍然是情理之中的，但父母在理解的同时，也该开始设...立相对严格的规则，让孩子知道，什么是对，什么是错，什么是可以做的，什么是不可以做的。因为孩子不守规矩的时间越长，家长就会越来越听之任之，而这对任何一方都有害无益。 当然，纪律严明并不意味着苛责甚至虐待。家长不管是制定规则还是实施惩罚，都应该心平气和，饱含关爱，注意别胁迫和恐吓孩子。 对孩子的全面发展严格要求，对孩子的行为规范严格引导，这是使孩子成长为社会发展所需要的人才的保证。没有严格的要求，孩子在成长过程中出现的问题得不到纠正，缺点得不到克服，孩子极易朝家长所期望的相反的方向发展。但是，严格要求并不是打骂责罚，更不是虐待。棍棒教育会使孩子觉得父母无情冷漠，甚至对父母、对社会充满敌意，反而起不到教育作用。 父母爱孩子的初衷都是一样的。但由于教育手段和方式的不同，其结果也是千差万别。孩子在成长过程中，需要不断地鼓励，需要父母的信任、理解和尊重，过分的苛求和严厉的管教都会影响孩子心理的正常发育，使他们长期处于压抑心态之中，久而久之，孩子或者变得懦弱消沉，或者产生逆反心理。 家长应懂得掌握孩子的心理发展特点，而给予鼓励式启发式教育，但这并不等于反对对孩子严格要求。严格要求应当严而有格，就是在合理的要求范围内，在孩子的生理、心理承受能力之内，而且要遵循事物发展的规律，不能急于求成，不能孩子一犯错误就火冒三丈，不问缘由非打即骂，也就是说，严厉应有度。 严格要求孩子要有章法。父母平时要对孩子的行为提出要求，制定规定，然后按照这些要求、规定去规范孩子的言行，指导教育孩子的成长。如果父母只是凭着自己脑子中的是非观念或情绪好恶来教育孩子，随意打骂、责罚他，只能使孩子无所适从，一次犯错受到惩罚后仍不知下次该如何避免犯同类错误，而且孩子还会对父母的惩罚产生不服情绪。 另外，严格管教不允许不教而诛，就是说在孩子犯了错误后，最忌讳不管三七二十一痛打一顿，事后又不讲清打他的缘由，指出他的错误所在。严格要求的前提是教育，对孩子应当坚持教育在先. 爱孩子是家长的天性，每个家长都会把孩子的饥饱冷暖挂在心上，希望把孩子照顾得无微不至。可随着孩子年龄渐长，自我意识和独立性日渐增强，孩子在许多事情上都会有自己的见解和主意，这时如果家长还硬把自己的意见强加于孩子，势必会引发冲突，影响亲子感情。而如果采取宽容的教育方法，则能减少许多不必要的冲突，赢得孩子对家长的尊重。 家长对待孩子宽容，绝不等于放纵，也不等于孩子犯了错误不闻不问。这里所说的宽容，是指家长对孩子所犯的一般性错误行为暂时不作指责和批评，经过家长和孩子双方冷静思考后，再来共同确定或者找出解决问题的办法。家长对孩子宽容的教育方法，就是要求家长对孩子的过失进行全面的了解和分析再发表意见。这种后处理的办法既体现家庭教育的正确性，同时也给孩子留有审视自己正确与否的时间。 对别人要宽容，这是做人的基本品德；对孩子要宽容，这是做家长的基本素质。当孩子偶尔做错了一件事情的时候，作为家长应该以宽容的态度来对待孩子，而不是动辄发怒，粗暴地训斥，或者打骂孩子。心理学告诉我们，小孩子的那些过错行为具有偶然性和盲目性，并没有构成一种习惯，而这种偶然性又往往是由于好奇心和喜欢模仿等原因造成的，并非是孩子有意识的错误行为。在这种情况下，家长的宽容是对孩子的理解。孩子体会到了家长的理解，会更加珍惜家长的宽容，加倍努力使自己的语言和行为更规范，尽力把自己要做的事情做好，让家长满意。