给你几点建议，希望能帮你， 1、转移注意力的东西“强度”要加大，换句话说是很新颖的、他特别爱的，玩起来比他从咬嘴唇得来的乐趣大得多。 2、不要老注意他这个行为，别太紧张，更不要叨叨，你老盯住他这个行为好像从反面使他更坚持这个行为以得到你的注意（小宝对父母的注意很关心）。 3、睡前让他抱个毛绒玩具，或者给他讲个他爱的故事，他不咬嘴唇了，要说他“好”，亲亲他，作为赞扬。 4、带他到牙科大夫那里去，事先和大夫说好，是为改正他咬嘴唇这个不良行为来的，请他配合，对小宝说咬嘴唇将来牙会长不齐，吃东西会嚼不烂，不要咬。通常来说小宝比较怕大夫，大夫讲的话，他会听的，这比父母讲话有力量。 5、可以在一个多月内不提咬嘴唇的事（当然暗中还是注意的），放松一下，同时给他更丰富的生活，推迟睡觉时间（睡时更疲倦一些），估计他会自动放弃，不咬嘴唇了。或等她睡着了，自然而然帮她掰开，不然，长期这样，容易把牙弄坏了。你的小宝都懂道理了，相信很快会改掉的。　 发脾气 是小儿在成长历程中的一种正常现象。婴儿期是情感发展的敏感期，处在那个时候的小宝在情感 上最容易受感染，容易冲动，变化大，控制也难。一周岁左右的小宝当其行为受到阻止时就会手抓脚蹬，以大声 哭叫来发泄。两三岁的小宝进入反抗期，他们一改过去的安静、听话、倚赖，强烈要求表现“自我”。他们喜 欢自我主张和 独立 完成“危险性”的活动，力求摆脱大人的约束，一旦行为受到限制，就会大发脾气。 从生理角度讲，每当小宝处在疲劳、病痛的状况下，他就会发脾气。可是，绝大多数小宝发脾气是由心理 原因导致的。 小宝受到委屈时会发脾气。父母处理问题不当使小宝感到委屈，容易所致他发脾气。比如像，当小宝正专心 致志地干一件他感兴趣的事时，父母一下子强迫他去干别的事情，他就会又哭又闹。 小宝的自尊心受到伤害时会发脾气。父母忽视小宝的情感，不尊重他，压制小宝的个性，会使他发脾气。 比如像，父母为保持屋里的清洁，在收拾房间时，不和小宝商量，便把他精心加工的手工玩具丢进了垃圾箱。当 小宝看到自个的心爱之物不翼而飞的时候，肯定会大闹一场。 小宝的正当要求不满卫急卜足时会发脾气。父母兴奋时答应小宝的事情，因为各方面的原因未能兑现，却没 有及时向小宝进行解释和说明，一样会使他发脾气。小宝对大人说的话是一向当真的，他们会不依不饶地闹下去 ，甚至发脾气。 有不良性格倾向的小宝容易发脾气。有的父母溺爱小宝，老是想方设法满足他的需求，以致使他导致不良 的性格倾向，这是小宝发脾气的根源。假如他的某项要求不满足时，他就会发脾气。比如像，在大街上或者 商店里，我们总是会看到有点小宝当着众人大哭，大多属于这样的情况。可见这些父母在教育小宝方面是失败的 ，假如还不正确对待这个问题，对小宝各方面的成长是极为不利的。 以上我们分析了小宝发脾气的各种原因。父母在对待发脾气的小宝时，应分析其原因，找出问题的症结， 可以用以下办法处理： 1.坚持正面教育为主，父母对待发脾气的小宝，态度要冷静而坚决，不要急躁，更不能辱骂和威胁小宝。 2.父母要善于捕捉小宝的情感变化，尊重他独立生活的愿望，满足他的正当要求，启发、引导他顺利地度 过“反抗期”。 3.父母应对小宝遵守诺言。家庭成员之间应当互相尊敬，父母应平等地对待小宝，尊重他个性的发展，让 他感到自个是家庭中平等的一员；有事应大家商量，让小宝充分发表意见和见解。 4.进行家庭日常规范行为的培养和教育，当小宝进行活动时，对他要有要求，让他学会自觉调整情绪，学 会控制自个的行为。 5.当发觉小宝疲劳或易怒时，父母要温和地提醒他停止正在参与的活动；或者坐下来参与小宝的活动，以 助他一臂之力。对年纪小的小宝，父母可以抱一抱他，对他说一点药些安抚的话，以防他心情沮丧或产生不愉快的情 绪。 6.当小宝正在做自个爱的活动时，父母不要直接强迫他干别的事情，而应在变换活动前，预先提醒他， 让他有思想预备。 7.对待以发脾气作为手段要挟父母的小串府宝，最好的方法是不理他，离开他，允许他发泄，让他独自想想， 待小宝情绪平静下来时，父母应对他耐心地解释和正确引导，使他口服心服，听从父母的正确指导。 为了小宝能尽快改掉好打人的毛病，我们该如何做呢? 1、要特别注意自个的言行对小宝所产生的影响，并注意为小宝挑选品行好的小伙伴在一块玩耍和游戏，以去除不利因素对小宝潜移默化的影响。 2、注意利用故事、 儿歌 及其余形式向小宝灌输道理行为标准。使小宝自然而然清楚，啥叫好，啥叫不好，啥该做，啥不该做。 3、看到小宝动手打人，不要心急，要保持冷静。先严厉地告知小宝“禁止这种做法。”再耐心细致地向小宝讲明道理：“有事可以找老师或爸爸麻麻协助处理，打是没用的，打人不是好小宝。”接着领小宝一起向被打人先表示歉意和慰问。再让小宝主动承认错误，确保往后不再打人。 4、假如小宝好打人的毛病通过教育一时还难以纠正，还凑合采取短时间地剥夺其游戏权利或将美味的食物、好玩的玩具暂时没收的办法，使小宝认识到打人对自个对其他人都是不好的，大家不爱，只有不打人了，小家伙们才乐意和他玩，以协助他纠正缺点。 5、对于小宝行为转变过程中的点滴进步，成人都应及时给予鼓励，使小宝明白打人不是好小宝，大人不爱，有错就改大人才爱。 有句话说得好：没不好的娃娃，只有不好的教育办法。只要成人坚持正确的教育办法并不怕繁琐，相信小宝就一定会改掉好打人的毛病，重新成为一个好小宝。