把它们都倒在凉水里，绿豆就沉到下面了，珠茶应该都浮在上面了，然后快剪索丛速的把珠茶和绿豆分别用笊篱捞出来、烘干。弄的时候让孩子在旁边看着，并告诉他生件们为什么要这么做，两者有什么不同之处。我们应该充分的满足孩子的好奇心，鼓励他们多动手多动脑，而不是从小就约束住不让他们动这动那的，把孩子的潜能扼杀在萌芽里。好动淘气未必是坏事，说明孩子聪室称明，爱思考，“做坏事”也是需要脑子的，问题的关键是家长如何引导孩子，把孩子的“做坏事”，变成孩子的喜欢发明创造。