每天给儿童看书，养成“阅读图书”的兴趣与习惯，并注意让幼儿口述自己听到的或者看到的“故事”，让儿童扮演“讲故事人”的角色来编和讲自己的故事，对幼儿而言是最重要的早期书面语言学习经验。 家长最了解孩子的阅读能力、熟悉孩子的喜好。被誉为“日本图画书之父”的松居直先生认为，“念图画书给孩子听，就是父母和孩子说话扬缠的最佳方式之一，因为图画书自己不会说话，图画书的内容必须经由念故事的人传达给孩子，父母每天至少抽出十到十五分钟，选择生动有趣的图画书念扬厘给孩子听，孩子一定会既高兴又满足，看到孩子欢喜的模样，就是父母生儿育女的喜悦，可见念图画书给孩子听，意义多么重大，也只有亲子双方都感受到这种喜悦，这项活动才能持续下去”，他同时指出，“图画书对幼儿没有任何‘用途’，不是拿来学习东西险且蔑，而是用来感受快乐的”。 家庭为大人和孩子在一起阅读营造了快乐的气氛，对家长和孩子而言，阅读应该是一种享受。我们深信，儿童的阅读是文化的接力，从婴儿、幼儿到童年、少年，沿着一条书香的跑道，从紧扶的手到自由的腾跃，一个个孩子会奔向他宽阔光明的远方；我们呼吁，年轻的父母们多为孩子选择高品质的图画书，通过亲子阅读，让图画书伴随孩子度过幸福美好的童年；我们更期待，年轻的父母与孩子共同成长，做个快乐的读书人。