孩子一旦掌握了玩具的基本用途和玩法，就会举一反三，创造性地发挥各种使用玩具的方法。大人还应及时指出幼儿在游戏过程中的不正确玩法，对内容不健康的游戏，大人可通过纠正和荒悠转移注意力的方法，进行正面教育，切忌粗暴地干涉和训斥。 通过玩“过家家”的游戏，培养学龄前儿童善良的个性和关心他人的优良品质。平时大人也应多带孩子外出，开阔眼界，丰富生活内容，提供观察想象的场所和机会。幼儿接受的信息越多，想象力和模仿力就越强，“过家家”游戏的内容就越丰富。 3-6岁的孩子都喜欢玩“过家家”游戏，在里边充当某一角色。女孩子一般喜欢当妈妈，男孩子喜欢当爸爸，他们会像模像样地抱着娃娃，拍着哼着。嘴里念念有词：“宝宝，别哭，宝宝听话，妈妈给你喂饭。” 这里，孩子运用充分的想象和模仿能力，回忆起平时生活中和爸爸妈妈在一起的情景，发挥性地运用在自己的角色细悠阶中。命沃孩子在游戏的过程中，观察力、想象力和记忆力得到发展，同时语言的运用，对各种生活用品名称和用途的再认识，又进一步增长了儿童知识，丰富了词汇，促进了口头语言的发展。 市场上娃娃的种类很多，形态各异。“过家家”用的娃娃最好是选择塑料制作的，四肢能活动、能坐能站的男女儿童娃娃。