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宝宝打人的时候，大人不要大惊小怪，要忽概认略这个问题，转移宝宝的注意力， 等宝宝能和你交流的时候，和他讲一讲有关的故事，提示他这样做别人会不喜欢.家长平时要对他的负面情绪进行疏导，比如在他生气的时候，让他到自己的贸坊房间呆一会寸府挎或让他把令他生气的事讲出来，此时，父母要站在他的角度，体会他的感受，与他共情。同时要教会他用别的方法对付受挫的情境。
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孩子动手有些是出于本能的自我防卫，不是什么品德问题。有些也会有家长在不经意的情况下讲，你不怎么怎么样，就打你啦。两岁多的孩子效仿力很强。希望用我们成人的言行照亮年幼孩子的心灵、耳目。
1-2岁宝宝处在探索和拓展社会化能力的阶段，他需要建立自己的经验，无论是打人或退缩都是早期经验的部分，父母的干预要非常讲求方式方法。直接针对行为的干预他是无法接受的，必须顺势引导，让他体验到自己的不同行动的不同后果。你做得不错但不具体，例如引导他和小朋友“玩起来”，给他不同的体验。
16个月的宝宝语言能力比较差，不足以表达自己的意愿，有时候就通过打人发泄不满的心情，并引起大人的关注。有时候宝宝与其他小朋友交往，也没有学会交往的技巧和原则，打一下可能是表示一种亲近或“希望和你玩玩”。所以宝宝打人不要上升到坏脾气或不懂事等的高度去训斥。要教给他简单的友好表达方式。
孩子有个阶段是很容易出现这样的行为，但是他们的这个行为没有恶意，恰恰是他喜欢对方的表现，所以不要轻易给他定性为“打人”，而要给他定性为“友好”得不得法。因此，每次遇到类似问题，都温和平静的从正面鼓励他，暗示他：“你喜欢×××，那就跟他握握手吧（或者其他）”。
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