精明的父母会给女儿一次关于尊重生命的教育，敬重一切生命，才能珍爱一切生命；给女儿一个 照顾 的对象，培养她的爱心和责任感；给女儿一个有生命的小伙伴，不让女儿感到孤单。在喂养小动物的过程中女儿还会学到不少知识，明白关好动物和协助弱小的道理，更能从中感受生命的灵性，尝到做小主人的高兴。 给父母的建议： 办法一：告知女儿关爱生命的道理 所谓“人之初，善恶无”。小宝的心灵本是稚嫩而纯洁的，并无善恶之分，但在后天降顿电的教育之下却会渐渐成型。明明，一个从未养过小动物、父母也没对其进行相关教育的小宝，在他看来，小猫就是一件 玩具 而已，因而不懂得爱护幼小的生命，才会冒出那种伤害动物的想法。而玲玲则不同，她与狗狗一起长大，在她的眼中，动物和人一样，有血有肉，也怕疼，会流血，是须要被人呵护的。 请问：一个不懂得爱护小动物的小宝如何懂得爱护其他人，一个不能照顾小动物的小宝又怎能照顾好自个？两个小宝这样迥异的表现，根源之一就在于他们的成长生活中是不是有饲养动物的经历。而太多研究也表明：饲养宠物对小儿的同情心、责任心、独立性的培养大有裨益，也有助于其交际能力和亲社会行为的增加。 办法二：指导女儿写动物成长日记 给闺女讲了《小鸡和小鸭的故事》后，闺女非要养几只小鸡不可。麻麻本想拒绝，但转念一想：这未尝不是教育闺女的好时机。于是她答应了闺女的要求，在阳台上养了几只小鸡。 闺女看着几只毛茸茸的小鸡在地上跑来跑去十分高兴，这个时候麻麻对闺女说：“婴儿，小鸡会自然而然长大的，你想不想把它们长大的过程记下来，往后好更好地养小鸡呢？”悠筛闺女点了点头。 接着麻麻给闺女买来一个卡通日记本，让闺女坚持写“小鸡成长周记”。形式不限，可以拼音，也可以 画画 ，不会写的字可以查字典，也可以问麻麻。麻麻每周检查，适时地赞扬闺女，为她买来小鸡的动物玩偶作为奖品。 小动物陪伴着闺女一起成长，闺女也能感受到生命的跃动，这个时候父母不妨鼓励她用笔记下或画下它们的成长轨迹，让她学会与他人分享自个的高兴。 办法三：教女儿坚强地面对动物的离去 在饲养小动物的过程中，动物好像会正常或非正常地死去。日久生情的原因，闺女难免伤心难过。这时候，父母要抚慰闺女的低落情绪，告知闺女：有一个生命结束，一样会有一个生命诞生。自然界就是这样生生不息，永远充满活力与生机。另外，父母还要和闺女一起动手，恰当地处理死去的动物。 当然，生命并非老是脆弱，说实话也有韧性的一面。此时父母不妨借题发挥，为闺女讲述几个动物顽强生存的故事辨殊，让闺女明白生命的可贵在于拼博与活力，我们要好好珍惜，加倍努力。