写字姿势如何改正

  写字姿势如何改正怎样改正孩子不良的写字姿势、、、、有时说他还不听,一说就是这样写,歪着身子,歪着头。
铎田然_OHiK    2014-11-08 20:31    

满意回答

现在,好多小宝没能养成正确的写字姿势,而不良的写字习惯会严重影响小宝的终身发展。以上三个案例中的父母,能够依据自个小宝的特点,对症下药,收到了挺好的教育作用。 导致小宝写字姿势不正确的主要原因:一是小宝没掌握正确的写字姿势;二是作业多,小宝想急功近利;三是有倦怠心理,不能坚持下去。小宝没养成正确的写字姿势就须要进行矫正,而矫正小宝的不良书写习惯是一项夕灿长时间而又艰巨的综合工程,须要父母们以持之以恒、坚持不懈的毅力做到底,首先教给小宝正确的姿势要领;接着要认真督促,避免重复,切不可时紧时松;最后是培养小宝的自我管理能力,让小抹套剑宝“自个的事情自个办”,培养小宝养成正确书写姿势的信心。 告知他正确的坐姿要领和正确的执笔办法。正确坐姿的要领是:“头正、身直、臂开、足安”。头正,就是头部端正,不左右歪斜,使眼睛离纸约一尺;身直,就是坐端正,腰挺直,身子稍向前倾,胸部离桌沿一拳左右;臂开,就是肩膀上齐平,两臂张开,肩部放松,一手执笔,一手按纸;足安,就是两脚自然下垂,分开平放地上,不要一前一后或叠在一块。正确的执笔办法是:食指与拇指的端部轻捏笔杆,离笔尖约一寸处,中指的第一指节处顶住笔杆,无名指和小指自然弯曲垫在下方,笔杆上部靠在食指根部的关节处,笔杆与纸面保持45至50度角。执笔时除拇指外的四个手指一个挨一个自然地叠在一块,不疏松拉开,掌心尽量虚,即做到“指实、掌虚”。这些动作要领都逐一示范, 让他逐句理解、领悟动作要领, 没回写字前都抗挤与他重温一遍, 并互相改正, 刚开始时,他好像感觉力不从心,笔杆不听使唤,书写的速度也较慢。这个时候,就给予他适度的鼓励和赞扬,协助其树立 自信心 ,提升自控能力,以避免他偷懒,继续使用原来的不良执笔姿势。

赛正谊_Vxl0   2014-11-08 20:33
宝宝知道提示您:回答为网友贡献,仅供参考。

为您推荐:

其他回答

正确的写字姿势是:上身坐正,两肩齐平;头正,稍向前倾;背直,胸挺起,胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上,左手按纸,右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

艾立坤 副主任医师    2014-06-18 15:06

做对了就多鼓励 表扬孩子

瞿雅丽_POAp    2014-11-08 20:55

你好,正确的写字姿势是一定要端正,眼镜离书本一尺远.

豆波鸿_VGdk    2014-11-08 20:49

正确的握笔姿势从 幼儿园 抓起 我们经常听到小学低年级老师反映,由幼儿园升入小学一年级的学生执笔姿势大部分不正确,纠正非常困难,执笔姿势不正确,不仅影响书写,而且影响视力。这得进一步进行原因分析和探讨. 我们通过自然观察和同事的经验交谈,对幼儿执笔姿势不正确的原因归纳为以下几个方面: 1. 幼儿在幼...儿园开始画画,由于画画时拿彩笔的姿势,特别是大面积涂色时与写字的握笔姿势有所不同。影响了幼儿正确握笔姿势的形成。 2. 在老师尚未教写字时,幼儿在家已在书写 数字 和汉字,父母有时并不注意幼儿姿势,所以有些不正确的姿势已逐步形成。 3. 刚刚学画画和写字的孩子非常喜欢拿笔。农村孩子常常背着 书包 玩到哪儿就写到哪儿。有时趴在地上写;有时跪在小椅子前写;有时在墙上写,这无形之间也影响了握笔姿势。 4. 老师在开始教幼儿书写时,未进行专门执笔姿势的顺序训练,比较强调坐姿。 5. 幼儿园桌子小,影响了幼儿坐姿,也影响了执笔姿势。经过幼儿园大班一年的学习,其不正确姿势已形成。幼儿进入小学一年后,为了完成一定量的作业,老师根本无暇顾及纠正孩子姿势。 为了使孩子掌握正确的握笔姿势,针对以上原因,我们应采取一些有效措施。 1. 老师必须重视起点教育,按照标准姿势进行培养。2. 老师共同制定标准: ● 右手拇指在笔杆的左侧比食指稍靠后些,食指在前偏右,这两指紧紧夹住笔杆。中指在食指下面,用第一个关节托住笔杆,无名指和小拇指在中指之后自然地弯向掌心。 ● 笔杆向右后方倾斜紧贴在食指第三关节和虎口之间。 ● 食指和大拇指捏笔时中间呈椭圆形。 ● 手掌和手臂呈一直线。 ● 捏笔手指与笔尖的距离7—8分。 ● 写字时手的支撑点在豌豆骨上。 3. 在要求孩子完成一定量的书写任务时应注意寓教于玩中,不使孩子感觉负担过重,否则会影响孩子的学习兴趣。 在进行书写前要注意正确执笔姿势的顺序训练,在未定型前,每次书写都应进行一定时间的练习,不要急于完成作业。

全部展开 收起
令狐锐立_pBAm    2014-11-08 20:39