可以先测试一下宝宝有哪方面的先天条件，然后给宝宝报个相应的兴趣班接受培训，家长在家也可以和宝宝做相关的小游戏。 家长在为宝宝选择报兴趣班前不妨来做一做《母子健康》精心选编的测试题，来检测一下你家孩子最适合上哪种兴趣班，成就那种兴趣与爱好。 所有的问题都只需回答“是”或“否”，最后来看答“是”的问...题集中在测试题的哪一段即可。 1．路过花园洋房围墙栅栏时，孩子会注意到栅栏上有哪些图案是重复出现的，并会告诉你重复部分是什么样的。 2．经常问，“这事是什么时候开始的？”很早就认识时钟，有时间概念。 3．喜欢做玩具收纳游戏，有时按颜色分类，有时按材质分类，有时按形状分类。 4．喜欢下五子棋、围棋和跳棋，棋艺很快超过同龄孩子。 5．如果每一层楼梯的阶梯数是一样的，孩子从5楼走到3楼时会说：“我们已经走了一半，再有一半就到1楼了。” 6．回答如“三轮车、小汽车、公交车、大卡车”有什么不同的问题时毫不吃力，懂得只能按同一种特征来归类各种汽车和物品。 7．能观察到镜子里的时钟是反的，能通过钟表的镜中像来判定准确的时间。 8．做剪纸拉花时能够准确预测折叠的剪纸打开后，其完整的图案是什么。 9．做“猜帽子”游戏时屡屡得胜。比如三个 小伙伴 ，一个戴红帽两个戴白帽，每个人都看不见自己的帽子，如果看到其他两人戴的都是白帽子，自己戴什么帽子？孩子从不会被这种问题难倒。 10． 幼儿园 开始教简单的数学后，经常因为进度太慢而不耐烦。 11．能够准确地将魔方的一面完全还原成同一色。 12．喜欢用七巧板搭出帆船、飞机、鸭子、跳舞女孩、拿斗笠的大侠等图案，而且能创造出七巧板说明书上没有的图案。 13．玩拼图的能力超过同龄人，如6岁可以玩70块以上的拼图5岁可以玩55块以上的拼图。 14．刚学会 涂鸦 就能抓住爸妈、老师的脸部特征，并在涂鸦中加以夸张。 15．运用色彩大胆、感人，不会如寻常小孩一样为画面上的所有场景勾上黑框，再在黑框中涂色。会注意到边框色与主体色的过渡。 16．喜欢在一切找得到的空白处，如书的天头地角、墙面、帽子乃至T恤衫上涂鸦，比如受了委屈，会画“娃娃哭了”；高兴时会给太阳、葵花、云朵和小房子都加上笑脸。 17．喜欢收集糖纸和糖果盒，只是因为上面的卡通人物画得“可爱”，会在你不注意的时候蒙上薄绵纸临摹。 18．走在街上经常指点某人的服饰搭配：“颜色刺眼，难看死了！” 19．会留意到某幢建筑物的颜色与周围环境不合拍。 20．非常“以貌取人”，声称不喜欢某阿姨是因为“她的耳环实在太俗气！” 21．拒绝穿亲友赠送的新衣，认为大部分童装的颜色搭配都超难看。 22．受到儿童袜礼盒后，通常只接受其中一两双袜子的颜色和图案。 23．经常拿妈妈的彩妆品做实验，给自己的娃娃“涂脂抹粉”。 24．在天气急骤变化时会临窗观察外面的景物，注意到光线明暗变化和景物在积水中的倒影变化。 25．经常指着图画书上的某幅画说：“画的真难看！我也能比这画的好。” 26．对家中换了新窗帘或新床单表现十分兴奋，能高兴小半天。 27．去洋快餐时挑剔餐厅的装饰，比如墙面的配饰、墙上的图画及抽象装饰等，如果不合自己的意，宁可换一家。 28．喜欢滑梯，早以为麦当劳、肯德基的小滑梯太不过瘾，喜欢又高又飘的曲线式滑梯，玩耍时会在转弯时身体倾侧保持平衡。 29．幼儿园新教的韵律操，他（或她）是第一个记清全部动作并成为领操的。 30．走马路牙子对他来说是至高无上的乐趣。 31．4岁就会用儿童球拍跟父母过招，发球、接球眼到手到，没有“漏球”问题。 32．学会骑有辅助轮的小自行车只要一下午。 33．是花式踢毽高手，并会花式跳绳。 34．四五岁时就能脚踏旱冰滑轮出门“风驰电掣”。 35．一上秋千架，哪怕没有人扶持也不会害怕尖叫，哪怕没有人推动，也知道自己如何获得“越飞越高”的加速度。 36．喜欢玩球，天天在家中的儿童篮筐上玩投篮。 37．孩子身体的柔韧性特别好，尤其乐意在客人面前表演“一字劈叉”和“下腰”绝技。 38．身体比例接近于黄金比例，肩平、腰细、腿长，头与全身的比例接近于“8头身”的理想状态。 39．对舞曲的情感起伏特别敏感，聆听时有时喜笑颜开，有时悲伤下泪。 40．特别喜欢对着镜子研究自己的哪一种站姿和走姿最美。 41．骨骼柔软，能非常随意地“折叠”自己的身体。 42．喜欢跟随动画片及广告的音乐翩翩起舞， 电视 上的广告歌一学就会，而且唱得像模像样。 43．进食规律，能通过节制 零食 的方式来控制身材的“横向发展”。 44．喜欢敲碗敲碟，能用筷子敲打出一定的节奏，并告诉你碗的厚薄不同，敲出来的音色不一样，而空碗和装满水的碗敲出来音调也会不同。 45．完美的“口技”模仿者，能模仿车船鸣笛的声音，并评论哪一种更悦耳。 46．喜欢逛乐器行，尤其是里面有人试奏时。 47．路过音乐喷泉时，能留意到音高和音响与水柱的高低强弱的配合，说出其中的规律并大声招呼你去看。 48．听酒店大堂里的钢琴演奏时，站上一小时不觉得累。 49．发现广场上有人随着音乐跳操或起舞时，很自然地加入进去，成为“编外小尾巴”。 50．从小以某个钢琴天才为偶像，在电视上看到偶像演奏就会招呼全家人当听众，还说，“我也要和他一样。” 51．能创造性地将许多歌曲串在一起进行“接龙式演唱”，而且组合得天衣无缝。 52．遇到马路上的盲人乐师拉二胡或吹口琴乞讨时，会认真聆听，并根据演奏水平给予“赞助”。 53．来到自助餐厅时会很兴奋地对你说：“6个月前他们演奏过这首歌，但现在他们肯定换人了！” 54．情绪会受到音乐的影响，有时听到悲伤的乐曲会沉浸其中老半天。 55．记住旋律对他来说很容易，有些电视节目的开始曲和结尾曲，听过几遍就能大致地哼唱出来。 56．对某些乐器天生有好感，而对另一些全无兴趣。 57．听寓言性质的音乐剧时，自己能够绘声绘色地编出故事情节，比如，很容易分辨出什么样的音乐代表“大象”， 什么样的音乐代表“松鼠”，什么样的音乐又代表恐怖阴森的“蛇”。 58．父母讲睡前故事时，换用了一个词他都会指出来，并猜出新词是什么意思。 59．特别喜欢“故事接龙”，比如，能将“王子和公主从此过上幸福生活”发展下去，形成一个崭新的结尾并能自圆其说。 60．非常喜欢电视上和网络上的压韵广告词，并能自行“创作”广告词。 61．能将自己的感悟自编成压韵短句，听下去很像一首意味深长的短诗。 62．能将所见到的美丽图画或照片，如明信片上的水墨人物或风景用自己的语言绘声绘色地讲述。 63．独自待着似乎并不让孩子感觉不安，相反，他好像能建设性地利用他的孤独，例如用手边的玩偶编造一个想像中的童话故事。 64．能清晰描述自己的梦境，并让爸妈感知自己做梦时的情绪。 65．是小伙伴中的“故事大王”，哪怕讲的是一个“老故事”，也能通过创设