孩子需要真诚的表扬，是以实事求是的态度建立在尊重客观事实之上的发自内心、有看法的表扬。这样的表扬，才能使孩子更好的评估自己。表扬时，您可以使用下面的句式：“孩子，你在__方面的__行为有一个__进步，比过去进步了很多，你真厉害！我简直太__！我相信，你能做的更好！如果需要帮助，来找我！”

检讨一下自己和他的互动情况，是不是许多本来该他做的事都让你做完了？该听他说的话都让你替他说了？你必须给他时间和空间，让他做，听他说，你可以引导启发，但别“灌输”，你不让他学习，他当然不会，即使会他也没信心。信心只有在成功的体验中去收获，不是你能“给予”的。

5岁读小班本身就面对一个自尊自信的问题。孩子3岁入园有一个坎，家长必须让他体验三件事： ①我长大了； ②我能够自主； ③我会做很多事。家长要怎样帮他建立这种自尊自信？给他一定的自主空间，在有限的范围内让他自己拿主意，用平等的态度和他互动，勉励他肯定他的努力，少压制少指责。琢磨我这几句话。

其实5岁应该有很强的表现欲望，我们要想让孩子充分表现自己，比如说幼儿园的活动，我们的父母不要去干涉他，让他去参加各种活动。在参加活动的过程当中，以及结束之后，我们千万不要去评价他哪儿不好。有时候孩子不愿意表现自己，其实不是他不行，我们经常用成人的眼光去评价孩子，而形成他不敢表现自己，你总用自己的标准...去评价他，所以很多孩子做完之后，我不敢做得怎么样，我都努力做好了，也会说我哪儿不好，那我就干脆不做了，干脆不表现。孩子各方面成长都很好，就是表现力不够，可能在他最初表现的时候，父母对他做了不恰当的评价，使他表现的自信心不足。因此父母要注意一点，不管在哪儿，他做什么事情，只要没有原则性的问题，没有伤害别人，没有伤害自己，没有非正常的行为出现的时候，我们都应该鼓励。有时候家长标准太高，孩子总是很努力做了，我们没有给予恰当的评价，你总是这样，他就会失去信心。要想改变孩子这种状况，我们需要的是鼓励。