引导！ 电视也有有益的东西，我小时候我妈也没有可以禁止我看电视，反而鼓励我看增长科学文倘勒化知识的节目，可见电视带来的不一定是反作用。 另外还要让小孩子不要感觉学习是一种负担，无聊的蔑祸工作，要让他感到这么做是有目的的。另外还有就是奖励法和惩罚法，这些都不用多说了，但一定要适度，过了就反作用了。 总之按照每个小孩的不同特点进行教育，不要吊耗卫过于约束孩子个性发挥就是了。