父母要随着孩子独立意向的增长变化改善自己的管理和教育方式： 第 一、给孩子平等的发言权： a、耐心倾听孩子的想法，观点，不管这个想法和观点在你看来多么的可笑和不现实，都一定要很耐心和很认真听完，一定要尊重孩子的人格。 b、不要随意指责和草率的对孩子的观点给以否认和评论 c、要对孩子的想法和观点做一个...积极反应，让孩子充分的表达完自己的想法，做出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或改变一点就更完善。”家长积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感。 第 二、批评孩子时切莫伤害孩子自尊心： a、分清场合和措辞：切莫当着孩子在孩子的朋友老师面前言辞激烈的批评孩子，批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”“你怎么不如某某学习好，你怎么什么都不如某某呢？”等伤害孩子自尊心的话语。 b、对事不对人，批评孩子时不要用你怎么从来……你怎么总是……等言语，要针对这件事，就事论事，不要翻旧帐。 c、适当冷处理：当孩子情绪反应强烈，言语激烈冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。 第 三、让孩子学会将心比心：家长干涉过问孩子的行为，应当直截了当的说出自己的担心和忧虑，“如：妈妈能理解你，但你这样，妈妈真的很担心。相信你能理解妈妈的心情，会自己处理好这些事情。”让孩子知道家长的爱心，先询问原因，并说明自己心里着急，担心，希望孩子站在家长角度，体会家长的爱心和不易。 第 四、进行性生理教育：进入青春期后，少年的性机能开始发育成熟，但他们性心理发展尚不能与之相适应。有些孩子不习惯身体急速的发展和特征的急剧变化，害羞，腼腆，有的觉得自己发育的早或晚，和别人不一样，产生忧虑，苦闷或自卑，孤独等。所以父母最恰当的时间是在孩子出现第二性征的时候给孩子进行性生理教育，一般妈妈对女孩讲，爸爸对男孩讲为好。学校教育可能会涉及，但家长更应该配合学校教育，针对自己孩子的实际情况，考虑一定的方法，有选择性的针对性教育。

我小时候也这样，我还有个姐姐，每次都是我把我妈弄哭，然后我姐去安慰我妈，最后就变成我妈来跟我聊，最后就好了。 方法什么其实我都要忘记了。那段时间，我爸妈就是一直带我出去玩，然后各个地方去旅游，还给我买了很多的书，就像是心灵鸡汤之类的。其实最重要的是交流，在吃饭的时候可以跟她聊学校的事情，比如今天学校...和好朋友怎么样，有没有说要暑假出去玩？今天有没有发生有趣的事情之类的。作为哥哥，虽然说不能宠着妹妹，要给妹妹当榜样，和她一起做作业啊，她不会的题目教教看，不行就说，“明天问问老师，然后回来教你哥。”然后她回来之后让她教你，最后表扬她。在生活方面，可以和她一起玩玩喜欢的游戏，我小时候就是看我哥玩单机游戏。这样就有了共同的语言

这种情况已经比较严重了，需要专业心里咨询师的疏导，建议去带她去做专业的心里疏导才行，家里人已经很难走进她的内心了。