他们有时不能用客观的眼光去看待孩子身上的优点和缺点，而是经常用别人孩子的优点来比较自己孩子的缺点，当然是越比越生气。即使是找到了一些行之有效的方法，也往往是家长没有耐心坚持到底，常常半途而废，还认为什么方法都没用，就得狠狠地打。例如，现在有不少孩子参加儿童感觉统合训练来矫治学习能力障碍，但是，许多家长误以为一个疗程就会好，所以，他们就不能坚持做一段时间，当然也就不能看到孩子的最后疗效了。 一、找准目标。在着手改变孩子的行为之前，要搞清楚你需要纠正哪些不良行为，而不是简单地说孩子讨厌、不听话、烦死了蛋崇基等。必须客观、理智地分析孩子存在的问题，在一张白纸上划一条竖线，左边写上多做什么，右边写上少做什么，当孩子能够克耀乡服一个缺点了，就把右边的缺点划掉一个，家长和孩子一起监督这些不良习惯的改变。 二、各个击破。定出目标后，要克服急于求成的心理，给孩子机会一点一点地改掉坏习惯。例如，孩子可能有注意力不集中、写作业拖拉、粗心大意、胆小、吃手等坏毛病，你就不能指望他一下子都改掉，而是一个一个地去解决，这可能需要相当长的一段时间，家长要有恒心，在很多情况下，孩子的信心是来自家长的。 　　四、始终如一。每位家长的态度都要一致，不能有的严，有的松，有的赞成用凡悟心理训练的方法来矫治孩子的坏毛病，有的就不相信，有的一开始挺积极，过一段时间就灰心，或者稍一见好就懒得坚持下去，这些都不利于孩子坏习惯的纠正。 　　孩子在成长过程中总是会带有这样那样的不足，要记住：不存在十全十美的孩子。